用相反数的意义化简下列各数.-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 12:06:38
用相反数的意义化简下列各数.-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
用相反数的意义化简下列各数.
-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
用相反数的意义化简下列各数.-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
-6 1/3 1.8
收录互联网各类作业题目,免费共享学生作业习题
笨笨熊辅导网手机作业共收录了 千万级 学生作业题目
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 12:06:38
用相反数的意义化简下列各数.-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
用相反数的意义化简下列各数.
-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
用相反数的意义化简下列各数.-(+6)、(2)-[+(-1/3)、(3)-[-(+1.8)]
-6 1/3 1.8