请从我最钦佩的一种行为和我最看不惯的一种现象中选择一题

请从我最钦佩的一种行为和我最看不惯的一种现象中选择一题
请从我最钦佩的一种行为和我最看不惯的一种现象中选择一题

请从我最钦佩的一种行为和我最看不惯的一种现象中选择一题
老师、同学们：
大家好,我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》.
在班里,经常有一些同学仗势欺人.别人做什么不顺他的意的事情了,这可不得了,马上就跟人大喊大叫.还拍桌子,嘴里说出一串串脏话.旁边的同学都敢怒不敢言.为什么,一个字,怕呗! 有一些同学,遇到这些事,立刻拍桌子,砸板凳来发泄自己的不满,何必要这样呢,一是把别人打伤了,自己也不好过.二是还得让老师教育.我们已经是六年级的学生了,要懂得宽容,懂得谦让.要“大人不计小人过,宰相肚里能撑船.”“化干戈为玉帛,化荑气为祥和.”这样人人都高兴. 在这里,我奉劝那些同学,请你们正视自己的错误,换个角度想一想别人这样做是为什么,不要只想自己的利益.要是别人错了,要心平气和地跟他说,不要用武力,脏话了.请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律!同学们,让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧

在这个大千世界里，有着两种现象，一种是让我们看不惯的现象；另一种则是让我们看得惯的现象。也就是我们所谓的坏现象和好现象，好现象让我们敬佩；坏现象让我们厌恶。对与我来说，我最看不惯的一种现象就是‘脸皮薄’。
大家可不要误会，这里的‘脸皮薄’指的是在学习上遇到不懂的问题和困难顾于面子，不去问，不去啄磨。反之我则十分敬佩那种在学习上‘脸皮厚’的人，他们遇到问题会不耻下问，直到明白为止。记的我的...

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在这个大千世界里，有着两种现象，一种是让我们看不惯的现象；另一种则是让我们看得惯的现象。也就是我们所谓的坏现象和好现象，好现象让我们敬佩；坏现象让我们厌恶。对与我来说，我最看不惯的一种现象就是‘脸皮薄’。
大家可不要误会，这里的‘脸皮薄’指的是在学习上遇到不懂的问题和困难顾于面子，不去问，不去啄磨。反之我则十分敬佩那种在学习上‘脸皮厚’的人，他们遇到问题会不耻下问，直到明白为止。记的我的英语老师曾n次说过，”脸皮薄学不着，脸皮厚学个够”．的确是这样，当你遇到困难时，不去问，仅管保住了一时的面子，但到了考试时你因这类题而扣分，到时会更丢脸．如果长大以后，你还保持现状，也许失业的人中又会多了你一个．
在生活中，这种人有很多，例如说我所接触到的一个小男孩，在一次上课时,老师给我们讲英文中“厕所”的名称，他没有好好听讲，似乎只听到了“girl's room",便想："girl"是女孩，“room"是房间，那么，"girl's room"就是女孩的房间了，于是便在本子上写了一个”房间的名称”．下课之后，那个小男孩的家长便拿着本子拽着小男孩，气急败坏地走到老师的讲台前．这其中的原因，我不说，想必你也清楚．
这就是我最看不惯的一种现象，还是那句话”脸皮薄学不着，脸皮厚学个够”．

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你最看不惯的一种习惯
我最看不惯的一种现象就是在公共汽车上不给那些老、幼、病、残的人让座。
记得那天，我偶尔和妈妈去坐公共汽车，上车后已经没座位了，我只好站者，车一开，我在上面晃来晃去，多么希望能有个座位坐。我看了看那些做着的都是些年轻的叔叔、阿姨，而站着的却是些老爷爷、老奶奶。更可气的是，坐着的人人各干各人的事，竟然没有一个人来让座。
看到这里，我联想起这几天电视里...

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你最看不惯的一种习惯
我最看不惯的一种现象就是在公共汽车上不给那些老、幼、病、残的人让座。
记得那天，我偶尔和妈妈去坐公共汽车，上车后已经没座位了，我只好站者，车一开，我在上面晃来晃去，多么希望能有个座位坐。我看了看那些做着的都是些年轻的叔叔、阿姨，而站着的却是些老爷爷、老奶奶。更可气的是，坐着的人人各干各人的事，竟然没有一个人来让座。
看到这里，我联想起这几天电视里经常播的一个广告，讲的也是在公共汽车上，上来一位老奶奶，她手里拿着菜篮子，上车后已经没座位了，只好站着。本来这时应该有人起来给这位老奶奶让座，但是人们却你推我、我推你。一个人说：“你让吧！”另一个人说：“我不让，还是你让吧。”接着又有人说：“我、我没兴趣。”还有人说：“我不想让。”这种种语言让我们感到心寒，这么多人竟然没有一个人愿意让座。这时，屏幕上出现了一行字“这时候你还在观望吗？”最后，终于有人给老奶奶让座了。
上面这个广告中的现象我最看不惯，我不明白为什么人们的品质那么差。讲文明懂礼貌我们从一年级就开始学，每个人都知道，但就是光说不做。
让我们从现在起学会讲文明、懂礼貌，从一点一滴的小事做起，做到多帮助、关心他人，尊敬长辈，照顾幼小，做一个文明少年。除此以外，我们看到那些不文明行为，还要及时制止，让我们身边的人学会在公共汽车上给老人让座，学会为他人着想。
同学们，让我们从现在开始遵守社会公德，做一个文明好少年，就像电视中说的那样：“公德比赛现在开始！”

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大家好,今天我演讲的题目是<<我最敬佩的一种行为>>
当你欣赏着城市的的绿树红花时，你是否想到那些精心栽培和休整的工人们，当你看到一尘不染的街道时，你是否想到清扫街道的员工们，他们可是城市建设的美容师，他们是大地上的一颗明星，他们是默默无闻的英雄。
或许，在你眼里，这是一种不吃香的工作；或许，你认为，他们这样做是应该的；或许，你认为，他们这样做是为了自己；或许……在我眼里，他们...

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大家好,今天我演讲的题目是<<我最敬佩的一种行为>>
当你欣赏着城市的的绿树红花时，你是否想到那些精心栽培和休整的工人们，当你看到一尘不染的街道时，你是否想到清扫街道的员工们，他们可是城市建设的美容师，他们是大地上的一颗明星，他们是默默无闻的英雄。
或许，在你眼里，这是一种不吃香的工作；或许，你认为，他们这样做是应该的；或许，你认为，他们这样做是为了自己；或许……在我眼里，他们是伟大的，这种行为让我深深的敬佩，他们风里来雨里去，夏扫三伏，冬扫三九，无论是在喧哗的街道，还是在静僻的小巷，到处都能见到他们勤劳的身影，这难道你能不深深地去敬佩他们的这种行为吗！
虽然他们的工作十分劳累，可他们却换来了城市的整洁，看着城市一天比一天美丽，他们确实功不可没。虽然他们的工作常常会遭人嘲笑，可他们却依然固我，默默无闻地做着他们的工作。这种精神是多么的可贵啊！
是啊，生活在大城市里人们，我们永远也忘不了那些为城市建设默默无闻，而贡献着自己的人，他们是大地心中培育的一颗大树，他们为城市“遮风挡雨”的精神真是让我们深深的感动着，你说，这难道不值得我们敬佩吗？
谢谢大家
我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！
世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我最钦佩见义勇为。何为见义勇为？顾名思义：“见”就是看见；“义”就是正义；“勇”就是奋勇；“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。前不久，在我的身边就发生了一件这样的事。
一个星期六的上午，我正在家里做作业。突然，外面传来了一阵喊声：“捉小偷呀，小偷抢我包啦……”我站起来，循声望去，只见一个瘦矮个子的中年男人手里紧攥着一个女士挎包，向着居民区南方的公路跑去，她的后面跟着一位阿姨紧追不舍。我心想：“如果让这个小偷跑掉，那么，不仅阿姨的包被抢，而且这个小偷更会得意忘形，继续去偷他人的东西；如果这位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能会对阿姨的安全构成威胁……”怎么办呢？我又一想，自己站在高处，帮助阿姨一道喊，肯定会有人帮忙的……于是，我便躲在窗帘后面大声喊道：“捉小偷啦……捉小偷啦……”这时候，从小偷的左侧跑出一位高个子叔叔，一个箭步抢到小偷的前面，挡住了他的去路，周围的群众也都闻讯赶来，将小偷逮了个正着……
看着眼前的这一幕，我心里激动不已，不只因为自己也在暗中进了一份儿力而感到高兴，而且更重要的是，因为我看到了在这个社会里见义勇为的人还很多。是呀，当我们大家在遇到类似情况的时候，是不是都能见义勇为呢？每个人的生命是有限的，但是如果你努力去为他人着想，那么你的生命就很有价值——见义勇为不正是如此吗？所以，我最钦佩的一种行为就是见义勇为。当然，我钦佩的还不止这些……
最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使...

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老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！同学们，你说对吗？
有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了，要懂得宽容，懂得谦让。要“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛，化荑气为祥和。”这样人人都高兴。
班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的宁静祥和；破坏了同学们的友谊；损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中，那该是多么可怕呀！
在这里，我奉劝那些同学，请你们正视自己的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想自己的利益。要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力，脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律！同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧

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