1.不（）不扣二.下列句子用了什么修辞手法1.黄河是中华民族的摇篮.（ ）2.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（ ）3.它凶猛暴烈,折腾得两岸百姓叫苦不迭.（ ）

下列句子各用了什么修辞方法? 比海张五还海张五 用了什么修辞手法海张五是人名 判断下列各句用了什么修辞方法.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?（ ） 爸爸只是像孩子们介绍白杨树吗?不是的.这个句子用了什么修辞方法 克服困难不也是一种享受吗用了什么修辞方法并仿写句子. 下列句子中使用了借代修辞的是（） 1.万里赴戎机,关山度若飞 2.愿驰千里足,送儿还故乡 问句子用什么修辞方法1.大漠孤烟直,长河落日圆.2.“吹面不寒杨柳风”,不错的,向母亲的手抚摸着你 知者不言,言者不知 用了什么修辞 举例★~用了反复（修辞）的句子? 用了什么修辞方法 用了什么修辞方法? 短歌行用了什么修辞 这用了什么修辞 春天的风染绿了田野,给大地带来了生机这句话用了什么修辞手 写出下列诗句运用了什么修辞方法.（三年级语文）写出下列诗句运用了什么修辞方法. 1.潭面无风镜未磨.( ) 2.白银盘里一青螺.( ) 3.天似弯庐,笼盖四野.( ) 4.子在巢中望母归.( ) 下列句子用了什么修辞方法?这样写对表达作者的思想感情有什么好处?1、五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念.2、不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不迷 帮我看看句子有什么修辞方法此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练,专家来了,手捧鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响了起来.谁能告诉我用了什么修辞方 《口技》用了什么修辞这种修辞的作用