两小道语文题1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 12:54:58
两小道语文题1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同?

两小道语文题1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同?
两小道语文题
1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)
2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同?
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两小道语文题1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同?
1.这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰.盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多.崔珏有诗道:“七条弦上五音寒,此艺知音自古难.惟有河南房次律(盛唐宰相房官),始终怜得董庭兰.”这时高适也很不得志,到处浪游,常处于贫贱的境遇之中
2.<送魏二>叙事写景已暗挑依依惜别之情,但<别董大>诗中,高适却以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心.

两小道语文题1.用 自己的语言 描绘<别董大>一诗中送别的环境.(50字左右)2.<别董大>(高适)和<送魏二>(王昌龄)都是送别诗,分析这两首诗的作者所抒发的离别之情有什么不同? 题破山寺后禅院,用自己的语言来描绘这首诗 用自己的语言描绘“水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂”两句的景物拜托了各位 谢谢注意:使用自己的语言进行描述 用自己的语言描绘绿树村边合,青山郭外斜画面描绘画面 体会感情. “蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”展开合理想像,用自己的语言描绘当时的情景.(六年级)上——草原.急 江雪所描绘的景色用自己的语言把诗中的景色描绘一下,感激不禁!急 请尝试用自己心中最美好的语言,去描绘你心中最理想的生活图景.如题 用自己的语言夸夸雪松,别抄袭! 根据李清照的展开想象,用自己的语言描绘当时的情景.(不少于200字) 根据李清照的如梦令展开想象用自己的语言描绘当时的情境 精卫这是怎样的一只鸟呀!请你用自己的语言描绘它的样子. 将所描绘的景象,用自己的语言描述出来,不少于80字 《江南春绝句》请用自己的语言描绘诗歌前两句所呈现的画面 用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来 用自己的语言描绘“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的画面 用自己的语言,描绘你心中的“观潮图”.50字左右 用自己的语言描绘《游园不值》中“春色满园”的景象 己亥杂诗.用自己的语言描绘诗中“离愁”的场面