上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:52:11
上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲

上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲
上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲

上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲
呵呵.老师是饭桶呢.

上C++老师让讲 不使用第3个变量,将a和b的值进行互换的操作是(a+=b,b=a-b,a-=b) 该怎么讲 输入3个变量a,b,c,并定义变量为unsigned int类型,如将97赋给a,98赋给b,99赋给c,即对变量a,b,c用%c 在C语言中,仅给出两个变量,如int a=10,b=20;在不使用其他变量的情况下,能将a,b的值交换吗? matlab函数传入多个矩阵参数时出错:矩阵大小不对应定义了一个函数,没有使用点运算 .* 直接当成单数参数运算function result=func(a,b,c)result=a*b*c;end现在我想让a和b都变成变量矩阵比如a=0:1:100r=fun 从键盘输入3个整数,分别赋给整型变量a、b、c,然后将输入的整数按照从小到大的顺序放在变量a、b、c中,并输并输出3个变量的值 将一个三角形ABC绕点A逆时针旋转90度,A(0,4),B(-4,0)C(0.0)c'(4,4)B’(4,0),原三角形ABC内一点P(a,b),旋转后p‘坐标为,方法听老师讲过,不记得了,好像是找出已知3个点坐标变化规律,列一 穷举法解题 将a,b,c,d,e,f这6个变量排成如图2-1(a)所示的三角形,这6个变量分别取1-6这6个整数,并且均不相同,求使三角形三条边上的变量之和相等的全部解.如图2-1(b)就是一个解.A 1 B F 6 4 C D E 3 关于赋给整型变量abc的值从键盘输入3搁整数,分别赋给整形变量a,b,c,然后将输入的整形数按照从小到大的顺序放在变量a ,b ,c ,中,并输出三个变量的值.提示:进行比较和交换操作.首先让a与b、 a和b交换的算法疑问?为什么要交换a和b的值要使用中间变量temp,temp=a; a=b; b=temp; 而不直接使用 a=b; b=a; 从内存分配角度讲,为什么不能这样?在第一种中,已经被赋值的a难道只有赋值给其 请教SPSS中关于多元线性回归方程结果的问题我的本意是想分析5个变量对房价的影响程度,老师(外国老师和他沟通有点困难所以来发问)看了我的第一个图表后让我去掉3个变量重新做一个, 在java中,怎么让两个值交换,不能用第三个变量.比如:a=1;b=2;让b=1,a=2不能用第三个变量. C语言 从键盘上任意输入3个整数,分别送给变量x、y、z,并把它们作为三角形的三条边,计算该三角形的面积s,同时将变量s的值从屏幕上输出. 度爷让咱问的第二个问题 老师讲的跟题怎么对不上似的 ‍ 打钩这几道,老师讲的不太明白能不能给个具体过程让我看一下 n的阶乘 =5*4*3*2*1=120 用c编一个程序,只能使用2个变量,计算1到10的阶乘,并打印在屏幕上3个变量的搞的定 2个变量 完全没法子 用java 从键盘输入3个整数,分别赋给整数变量a b c 然后将输入的整数按照从小到大的顺序放在变量abc中,并用java 从键盘输入3个整数,分别赋给整数变量a b c 然后将输入的整数按照从小到大的顺 matlab evalin一次调用多个变量能不能用evalin一次将base空间或另一个M文件中的多个变量提取过来.如[a b c d]=evalin('base','a','b','c','d')之类的形式.还是只能一个::a=evalin('base','a');b=evalin('base','b');c=e 关于大一C语言上机实验,高手进,急,在线等能答几个算几个,满意即追加,C语言数据描述1.假定a,b均为整型变量,写出一个表达式,其值为a,b的最大值2不使用第三个变量,如何实现交换两个整数的值