作业帮求几个高一化学问题1、直径在100-400nm之间的浊液粒子是不是也有丁达尔效应,因为光波在400-700nm间?2、在做电泳现象实验时,书上(高一化学必修一第28页)括号内注(U形管上方用导电液使电极与Fe
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 22:14:45
求几个高一化学问题1、直径在100-400nm之间的浊液粒子是不是也有丁达尔效应,因为光波在400-700nm间?2、在做电泳现象实验时,书上(高一化学必修一第28页)括号内注(U形管上方用导电液使电极与Fe
求几个高一化学问题
1、直径在100-400nm之间的浊液粒子是不是也有丁达尔效应,因为光波在400-700nm间?
2、在做电泳现象实验时,书上(高一化学必修一第28页)括号内注(U形管上方用导电液使电极与Fe(OH)3分开,避免胶粒与电极直接接触)为什么要避免胶粒与电极直接接触?
3、电荷相反的胶粒与阴阳离子的区别?
4、书28页中“溶液的稳定性决定了大气污染的长期性”啥意思?溶液和大气咋会有关系涅?
谢谢回答,满意又追加~
求几个高一化学问题1、直径在100-400nm之间的浊液粒子是不是也有丁达尔效应,因为光波在400-700nm间?2、在做电泳现象实验时,书上(高一化学必修一第28页)括号内注(U形管上方用导电液使电极与Fe
首先说一下,高中的化学只是“half fact”,意思是只有一半是对的.不全面,不确切是初高中化学的特色.下面就您的问题,我稍微用点大学知识给您解决.
1、这涉及一个胶体的问题.胶体粒度（就是颗粒大小的意思）范围一直有两种说法：一说1~100纳米成为胶体,另一说1~1000纳米成为胶体.实际上,只要符合胶体特性的都可以成为胶体.丁达尔效应在高中被看成检验胶体的一种方法,其实不是很科学.随着材料工程的发达,很多非胶体分散体系也会体现丁达尔效应.所以,按照第二种胶体粒度的范围,您说的100~400纳米也可划在胶体的范围内.故可以认为其有丁达尔效应.
2、胶体带电,您是知道的.如果胶粒与电极接触,就会聚沉.究其原因是胶粒带电,所以才能以胶体分散体系稳定存在.这是因为,胶粒表面的双电层起到了一定的排斥作用,使得胶粒之间不会结合而沉降.如果与电极接触,胶粒上的电荷被中和,这样,胶粒之间的互相碰撞很容易形成粒度较大的颗粒而引起聚沉.您课程中也应该学过,加入电解质、紫外线照射或是搅拌也容易聚沉,这是同样的道理.
3、首先,粒度不同,一种是分子分散体系（即溶液）,一种是胶体分散体系；而是带电原因不同,阴阳离子带电是因为电子的失去和获得,而胶体带电,高中课程中讲得应该是胶粒比表面积较大,使得对于溶剂中带电颗粒有一定的吸引作用,而使胶粒带电,还有一个原因,是双电层的作用,使得胶粒带电.至于双电层,简单一点讲,胶体是由很多分子构成的一个物质,在这个物质内部,正负电荷是相等的,而在这个物质表面,正负电荷不可能均匀分布,就使得有一种电荷在表面占优势.这样,占优势的电荷就吸引溶剂中带相反电荷的离子,在这个胶粒表面形成一层带电层,这样的结果称为双电层.双电层是胶粒带电的另一个原因.
4、空气是一种胶体您应该知道.文中所谓溶液可能是想说溶胶.空气中有多种污染物以作为分散质存在于其中.而溶胶比起悬浊液的有更强的稳定性.稳定性越强,越不容易沉积,对于污染物,就是说越不容易称为大颗粒降下来以缓解空气的污染.故说,溶胶的稳定性决定了大气污染的长期性.