所有的古诗词,要有题目、作者和内容不要文言文,古诗词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 05:56:45
所有的古诗词,要有题目、作者和内容不要文言文,古诗词

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所有的古诗词,要有题目、作者和内容
不要文言文,古诗词

所有的古诗词,要有题目、作者和内容不要文言文,古诗词
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苏教版七年级上册
第一单元(亲近文学)
《古代诗词四首》
次北固山下
作者:王湾
客路青山外,行舟绿水间.   
潮平两岸阔,风正一帆悬.   
海日升残夜,江春入旧年.   
乡书何处达,归雁洛阳边.
题破山寺后禅院
作者:常建
清晨入古寺,初日照高林.
曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心.
万籁此都寂,但余钟磬音.
赤壁
作者:杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
浣溪沙
作者:晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回.
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊.
第二单元(金色年华)
《幼时记趣》作者:沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼方出神,不觉呀然惊恐.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
第三单元(民俗风情)
《中秋咏月诗三首》
十五夜望月
作者:王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
水调歌头•明月几时有
作者:苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
《古代诗词三首》
过故人庄
作者:孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.
游山西村
作者:陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.
一剪梅
作者:李清照
红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.
花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁.此情无计可消除.才下眉头,却上心头.
第四单元(多彩四季)
《三峡》
作者:郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿泝阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝*多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”
《古代诗词四首》
早春呈水部张十八员外
作者:韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
西江月·夜行黄沙道中
作者:辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.
秋词
作者:刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.
白雪歌送武判官归京
作者:岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘,湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣甲冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.
第五单元(关注科学)
《梦溪笔谈二则》作者:沈括
以虫治虫
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害.忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段.旬日子方皆尽,岁以大穰.其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”.
梵天寺木塔
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.   
无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因.皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣.”匠师如其言,塔遂定.
盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动.人皆伏其精练.
《论语八则》
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.”
第六单元(奇思妙想)
《古诗四首》
迢迢牵牛星
观沧海
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
登岳阳楼

《论语十则》
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
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《论语十则》
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 "
3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."
3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了."
4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
4.孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.
5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
5.孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧."
6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
6.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."
7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
7.孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."
8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 "
8.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 "
9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
9.孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的."
10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
10.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."
子曰:"学而时习之,不亦说(yuè)乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠(yùn),不亦君子乎
古代诗歌四首
《次北固山下》
作者:王湾
客路青山外,行舟绿水间。   
潮平两岸阔,风正一帆悬。   
海日升残夜,江春入旧年。   
乡书何处达,归雁洛阳边。
《观沧海》   曹操(东汉)   
东临碣石,以观沧海。   
水何澹澹,山岛竦峙。   
树木丛生,百草丰茂。   
秋风萧瑟,洪波涌起。   
日月之行,若出其中;   
星汉灿烂,若出其里。   
幸甚至哉,歌以咏志。
《钱塘湖春行》
  白居易(唐)
  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
  几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
《龟虽寿》 曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
《题破山寺后禅院》
作者:常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
《过故人庄》
作者:孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》   
唐· 李白   
杨花落尽子规啼,   
闻道龙标过五溪。   
我寄愁心与明月,   
随风直到夜郎西。
《夜雨寄北》
李商隐 【唐】
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
《泊秦淮》
作者:杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》 晏殊
一曲新词酒一杯,
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》
杨万里.宋
莫言下岭便无难,
赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里,
一山放过一山拦。
《如梦令 》 李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭
《观书有感》
宋-朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。

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一、《木兰诗》(唧唧复唧唧) 选自《乐府诗集》(宋朝郭茂倩编) 南北朝北方民歌
1、《木兰诗》中,描写木兰毅然决定代父从军的诗句是“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”;描写木兰不畏征途遥远,跃马飞奔,驰骋沙场的诗句是“万里赴戎机,关山度若飞”。
2、描写边塞夜景,渲染十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托木兰勇敢坚强性格的名句是“朔气传金柝,寒光照铁衣”。
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一、《木兰诗》(唧唧复唧唧) 选自《乐府诗集》(宋朝郭茂倩编) 南北朝北方民歌
1、《木兰诗》中,描写木兰毅然决定代父从军的诗句是“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”;描写木兰不畏征途遥远,跃马飞奔,驰骋沙场的诗句是“万里赴戎机,关山度若飞”。
2、描写边塞夜景,渲染十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托木兰勇敢坚强性格的名句是“朔气传金柝,寒光照铁衣”。
3、概述木兰征战十年,终于凯旋的诗句是“将军百战死,壮士十年归”;描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”。
4、诗中最能概括木兰多年征战经历的句子是:将军百战死,壮士十年归。
5、《木兰诗》篇末四句用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
6、“伙伴”与木兰“同行十二年”,却“不知木兰是女郎”,木兰解释其原因是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
7、成语“扑朔迷离”的源出句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
二、《过故人庄》(故人具鸡黍) 孟浩然(唐代) 选自《孟襄阳集》
1、《过故人庄》描写近景、远景清新自然的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。这一联画龙点睛地勾勒出环抱在青山绿树之中的村落的典型环境。
2、诗中描绘优美宁静的田园生活的诗句是:开轩面场圃,把酒话桑麻。
三、《次北固山下》(客路青山外) 王湾(唐代)
1、《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜,江春入旧年”。(即将景物拟人化的名句)

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所有的古诗词,要有题目、作者和内容不要文言文,古诗词 初中高中所有的思乡古诗词包括作者和题目 我要有关桃花的古诗词完整的、不要只有名句.要有作者朝代题目.越多越好 谁有苏教版语文初中的所有古诗词列表和内容,如果没有只要初三的也行.按每一册分组!要有题目、作者、朝代、内容,有注释更好! 描写儿童生活的古诗词有哪些?这些古诗词要有题目和作者! 人教版九上语文课本 课外古诗词背诵1.要题目+作者+内容2.3.不要从别处摘抄.我要100%是和课本一样的,课外古诗词背诵的内容.(因为本人没借到人教版九上课本,告诉我课本上课外古诗词背诵 求苏教版初中语文课本上出现的古诗词只要课本上出现的,不要课外的,只需列出所有的题目、作者即可注:专题中的古诗词也要如果我满意的话,另外加分 要有作者和题目 初中语文所有古诗词背诵六本课本上所有的古诗,包括课内和附录的,作者,原文,其他什么简介的不要, 有关抗美援朝的故事题目作者和主人公[不要内容] 寻回忆美好往事的古诗词要整首.不要只言片语标明题目和作者 急求苏教版初中语文古诗词的内容!所有的古诗词的内容,越全越好~~~~~谢了~~~~ 小学必背古诗词70首要求:有标题,有诗句,有作者,无错字,诗句的意思,不要超链接,目录不要.如:[诗号]:《[题目]》[内容] 求 人教版八年级上册 所有的古诗词 不要古文 200字美文摘抄,要有题目和作者网上有的谢绝 初中所有的古诗词 里面所有的古诗词~ 有关船的古诗词要有出处和作者.