请运用高一集合部分的知识来解决此问题.班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.问:去

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:05:01
请运用高一集合部分的知识来解决此问题.班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.问:去

请运用高一集合部分的知识来解决此问题.班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.问:去
请运用高一集合部分的知识来解决此问题.
班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.
1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.
2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.
问:去过甲乙丙个多少人?三个地方都去过的多少人?
正确答案为:40、45、35人 / 13人

请运用高一集合部分的知识来解决此问题.班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.问:去
根据题意:假设去过甲的为甲,去过乙的为乙,去过丙的为丙,既去过甲又去过乙的部分为A(25人),既去过乙又去过丙的为B(21),既去过丙又去过甲的为C(19人),那么去过甲加上去过乙的部分减去A,即为去过甲或乙的60人(如果用三个圆的交集表示一下,非常直观)即:甲+乙-A(25)=60人,同理:乙+丙-21=59,甲+丙-19=56联合解得:40;45;35人.
那么,去过甲、乙、丙的人数和为120人,减去25、21、19等于只去过1个地方或两个地方的也即是没同时去过三个地方的人数(55)人,全班人数中剩余的(68-55)就是三个地方都去过的人数.
不知明白否?如不明白,可以继续问

图示法
画一个长方形作为全集
在里面画三个圆,都有公共部分
根据条件填入数字即可

请运用高一集合部分的知识来解决此问题.班级内共68人,每个人都去过甲乙丙种任意一个公园.1.去过甲乙,乙丙,甲丙的分别为25人,21人,19人.2.去过甲或乙,乙或丙,甲或丙分别60人,59人,56人.问:去 高一数学集合部分的问题 请运用经济生活的知识说明如何解决小微企业融资难的问题 运用经济生活知识说明怎样才能解决消费问题,以更好促进经济与社会协调发展运用高一必修一政治知识回答 高一知识范围内请帮忙出一些问题和解决的方法深奥点 有点研究价值 运用 经济生活 知识提出解决 城乡收入差距大 这一问题的合理建议. 运用高一知识 (初中物理)请运用所学的知识解决下面的问题.有三副眼镜:一幅为老花眼镜,请运用所学的知识解决下面的问题.有三副眼镜:一幅为老花眼镜,一幅为近视眼镜,一幅为平光镜(太阳镜),可 高一数学关于集合的知识 运用文化生活知识为解决我国文化产品高“文化折扣”问题提出合理化建议”,说明了文化生活的什么道理 集合中的”或”有几种意思?我是一个高一新生..在学集合时,”或”似乎有三种解释:此,彼,两者.不知道是否正确..请知道它的各位朋友麻烦解决一下, 和物理知识联系紧密的技术有哪些?主要运用物理知识来串联和解决技术上的相关问题等! 高一政治,经济生活知识,如何解决农产品价格上涨结合书本,如何解决农产品价格上涨问题谈谈你的看法 由于房价飙升,老百姓买房难成为全社会普遍关注的热点问题甲同学提出:可以通过多发行人民币,大幅度提高老百姓的收入来解决这一问题.请运用所学的经济生活的相关知识分析该同学的观 请运用所学的经济常识知识,分析我国发展体育产业的意义 不知道的请不要来此Q、请运用所学的经济常识知识,分析我国发展体育产业的意义不知道的请不要回答 高一一道数学集合问题求解用描述法表示此集合:被三除余一的自然数组成的集合 如何把高数中的思维方式运用到其他方面来解决和分析问题? 哪位数学高手帮我解决一下这道题目~高一集合的,请写一下过程,谢谢!