在一节数学课上,同学们探究新知用了1/3小时,巩固练习用了1/4小时,探究新知比巩固练习多用了多少时间?

在一节数学课上,同学们探究新知用了1/3小时,巩固练习用了1/4小时,探究新知比巩固练习多用了多少时间? 在一节数学课上同学们探究新知用了三分之一小时巩固练习用了四份之一小时探究新知比巩固练习用了多长时间 一节数学课,探究新知大约用了1/3小时,新知练习大约用了1/4小时.其余时间大约是多少小时? 学校每节课的时间是三分之二小时.在一节数学课上,老师讲解用了15分钟,同学们动手操作用了0.2小时,其余时间同学们合作交流.同学们的时间是多少小时? 一节数学课3分之2小时,探索新知大约占全课时间的3分之1,新知练习大约占全课时间的4分之1.其余的时间占全课占全课时间的几分之几? 一节有趣的语文课用英语怎么说一节有趣的语文课在早上上一节数学课各用英语怎么说 小学生一节课是2/3小时,在一节数学课上,学生动手操作用了1/6小时,老师引导讲解用了3/10小时,其余时间问自主作业用了多少小时 探究新知 上一节数学课——用英语怎么说 “我们每天早晨都上一节数学课”用英语怎么说 在一节数学课上,王老师给了同学一题九（6）班的王老师给了这样一个题让同学们讨论：“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到 “一节数学课”用英语怎么说? 数学课上老师讲解新课用了整节课的3分之1,同学们讨论用了整节课的5分之1,其余用来练习,同学们练习站整节 为了探究废旧电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤：1、将一节5号电池敲碎,浸泡在1000ml的清水中2-3天2、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁；3、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml 在一节数学课上,李老师给出了若干个完全相同的小长方形学具,如图1,每个小长方形的变长分别为acm,bcm.方芳和林琳分别用8个这样的小长方形拼出了一个大长方形和一个正方形（如图2和图3）, 上一节数学课的英语怎么说? 一节数学课用2/3小时,老师组织教学用了这节课的1/20,其余时间做检测,结果的时间占这节课的()小时 问一道数学题,快!要求正确,详细 5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性：顶角为36°的等腰三角形具图在http://zhidao.baidu.com/question/188872880.html?si=2