作业帮能动少儿英语好吗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 05:38:16
能动少儿英语好吗
能动少儿英语好吗
能动少儿英语好吗
能动英语把简单的东西复杂化,不建议学,而且学费巨贵?
您的孩子最好有一定的自助能力再去报英语班这样效果更好!还有掌握正确的英语学习方法!
揭开中国人学习英语失败的秘密!
把语言当成文化课学,像被数学物理公式一样背单词、背句子,这是完全错误的.
错过了形成语言的最佳时间.
父母没有给孩子创造很好的英语环境.
学校里老师总是汉译英、英译汉.
幼少儿自助能力和自控能力差.
怎么解决?
我们解决的目的是：让英语跟汉语有同样的地位,能听能说,能读能写!
先解决观念,让英语在大脑中形成语言区,让英语和汉语有相同的地位,英语是一场与汉语的战争,汉语一直在压制英语的形成,摆脱汉语的束缚,抑制汉译英.
从头开始,2-5岁是孩子第二外语形成的最好时期,提高父母的英语水平,建立家庭英语语言环境,少说汉语,拿出事物和动作教会孩子英语语言名称,可以看一切外国原版的动画教材例如《word world》《muzzy》
错过了2-5岁的黄金年龄,6岁以上就要加强自助能力,把音标和自然拼音成为必修课,因为这是外国语言专家给非英语国家自助英语的工具,如果您的孩子在6-12岁之间本人认为酷睿思通的《零记忆Q脑音标与拼读速成》是中国最好的英语自助课程,如果孩子助于11岁以上,可以学习一些其他的相关课程或者书籍.
学校注重英语思维培养,让尽量少靠汉译英或者英译汉的题,让孩子建立用图画或者动作甚至英语来直接理解英语的好习惯,让孩子放弃学习英语就是用汉语翻译的理念.
多用,用要有讲究,我归结为“看图说话”在脑子里出现相关图画,用英语表达,放弃以前那种汉译英的错误做法.
写的不是很多,但是已经给了我们学习英语的最大方向!
一句话概况就是“恶性循环”,我们父母英语水平不高,造成形成英语的黄金年龄孩子的大脑英语语言区没有得到充分开发,英语没有从汉语那里独立出来,紧接着伴随孩子的英语学习就是汉译英、英译汉,这就是我们中国人学英语为什么口语听力差的主要原因.
强制性解决方案：
首先孩子需要有自己自助能力,越早越好,例如孩子想知道他见到的事物用英语怎么说,他能自己解决这个单词的正确发音,其实,一种语言和另一种最大的不同就是发音不同,我们把用于坐的家具叫椅子,外国叫chair.
孩子得到了他想要知道单词的发音以后,就要强制性的训练,抑制住这个事物或动作的汉语名称,每次见到到要用英语名称表达,千万别“这个叫烧烤,烧烤用英语这么说来着,barbecue,”这种完全错误,看见直接就是“barbecue”,记住抑制住汉语,英语才有称王的一天,这样积累到1000个常用单词以后,也就是直接能看到实物和动作直接英语脱口而出,不经过汉语,基本就成功一半了.
说句子,其实大脑本身就有自动组句的功能,想想孩子说的汉语句子,没有几句是父母和老师教的,都是孩子大脑按照意思组合出来的,也就是如果孩子大脑本身有了1000个常用单词的基础,大脑就会看到情形自动组合句子,例如：看到一只dog,在run,大脑就会A dog run,这里肯定出现语法错误,不要紧!
如果你听到一个说话特别是中国人说英语没有出现语法错误,他很可能就是汉译英出来的,加上平时学的语法,这种经过汉语加工、海马记忆区提取,本身就很慢,也就是我们经常说的,为什么跟不上老外说话的速度,因为你在翻译.
修剪,一旦我们完成了不经过汉语直接用英语表达的时候,那么下面就是我们的孩子需要有一定的语法知识,来过滤掉一些错误的使用为题,形成较正确的句子,前提是一定是英语思维已经足够强大,甚至不需要汉语辅助.
以本人到了第四步就算可以了,下面就是教高层次解决一些抽象单词,这个时候需要我们掌握词根词缀,掌握英语单词的造词法,以后有机会再讲这个问题.
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不可以，老师不会收的
什么玩意儿，1楼打广告呢吧
还可以，最好带孩子和老师接触下，
看看他的感觉，
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从能力入手带动孩子，
很多小朋友都开始热爱英语学习，
一次一结，家长们也放心。