例题 肖红一早上就读了一本书 这句话离开语言描写,会产生那两种意思

例题 肖红一早上就读了一本书 这句话离开语言描写,会产生那两种意思 肖红一早上就读了一本书 (这句话离开语言环境可以产生两种意思,该怎么写)这句话该怎样产生两种意思 他一早上就读了一本书. 这句话有两种意思,是哪两种? 肖虹一早上就读了一本书写出离开语音环境后的两种意思 他一早上就读了一本书 肖红一早上就读了一本书.两种理解意思 离开语言环境有什么句子可以产生两种意思先答这个他早上就读了一本书 萧虹一早上就读了一本书两种意思 他一早上就读了一本书的两种含义 他一早上就读了一本书(有哪两种含义)无 “他一早上就读了一本书”,有歧义,请你在下面横线画上续句,使两种理解明确化.他一早上就读了一本书,______.(要两句). 他一早上就读了一本书,*****后面怎么改才使这个句子有两种意思?他一早上就读了一本书,*******后面怎么改才使这个句子有两种意思? 读书要读好书,不能读坏书.读书要读好书,不能一知半解A.他一早上就读了一本书 B.他一早上就读了一本书 各写一句 写出你对下面一句话的两种理解他以早上就读了一本书1.2. 例如“读书要读好书,不能读坏书”“读书要读好书,不能一知半解”照例肖红一早上就读了一本书,（）那个看的是第一个.还有一句是第二个的,“肖红一早上就读了一本书,（） . 他一天就读一本书.” 这句话有歧义.请你在下面括号里续写语句,使两种理解明确化.（1）他一天就读一本书,（ ）.（2)他一天就读一本书,( ). 他一天就读一本书.” 这句话有歧义.请你在下面括号里续写语句,使两种理解明确化.（1）他一天就读一本书,（ ）.（2)他一天就读一本书,( ). 分析歧义句.“他一天就读了一本书”这句话有歧义.请在下面横线上续写语句,使两种理解明确化.（1）他一天就读了一本书,___________________________.（2）他一天就读了一本书,_________________________