读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/03 17:40:51

读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我
读句子,完成练习.
1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
（1）“我们”笑是因为：
（2）“我们”心里酸涩是因为：
（3）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为：
2.他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋.我常常站在他旁边,看着他的脸.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年.
（1）刘老师笑得“甜蜜”是因为：
（2）“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为：
（是《理想的风筝》那一课的习题）

读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我
1.（1）“我们”笑是因为我们不由自主被刘老师幽默的话打动了.
（2）“我们”心里酸涩是因为我们同情刘老师缺了一条腿,我们为他感到难过.
（3)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为刘老师乐观向上,不以自己的残疾而自暴自弃,反而拿自己的残疾开玩笑.
2.（1）刘老师笑得“甜蜜”是因为他觉得幸福而充实,他感到了自己生命的强壮和力量.
（2）“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为因为他身残志坚有着强烈的爱与追求.

读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我读句子完成练习,(1) 教室里的笑声教室里的笑声品读句子完成练习（一整题）作文教室里的笑声作文:教室里的笑声作文教室里的笑声教室里的笑声作文教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.朗读这句话时,语调由（）变得（） 26课.理想的风筝1.读了课文,你知道课题为什么叫“理想的风筝”吗?2.你认为刘老师有那些值得你敬佩的地方?3.“教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情, 把下面的词语整理成通顺的句子,再加上标点.1.响起,里,一片,教室,的,热烈,掌声. 描写笑声的句子扩句:教室里传出笑声教室里笑声如潮,什么? 教室里忘不了的笑声的作文五按要求完成句子练习. 什么的教室里传出什么的笑声.扩句,本来是教室里传出笑声