几道简单的小学应用题,1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)2.两筐苹果共重55千克,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 07:16:09
几道简单的小学应用题,1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)2.两筐苹果共重55千克,

几道简单的小学应用题,1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)2.两筐苹果共重55千克,
几道简单的小学应用题,
1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)
2.两筐苹果共重55千克,如果甲筐减少五分之一,乙筐取走1千克,这时两筐苹果重量正好相等,甲、乙两筐苹果原来各重多少千克?
3.蜗牛从一个井底往上爬,白天向上爬110厘米,夜里下滑40厘米,如果它在第五天的白天正好爬到井口,这口井至少深多少厘米?

几道简单的小学应用题,1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)2.两筐苹果共重55千克,
1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)
设另一列火车每小时行X千米.
5X=465-240
5X=225
X=225÷5
X=45
答:另一列火车每小时行45千米.
2.两筐苹果共重55千克,如果甲筐减少五分之一,乙筐取走1千克,这时两筐苹果重量正好相等,甲、乙两筐苹果原来各重多少千克?
1-1/5=4/5
1+4/5=9/5
55-1=54
甲:54÷9/5=30(千克)
乙:55-30=25(千克)
答甲筐苹果原来重30千克,乙重25千克.
3.蜗牛从一个井底往上爬,白天向上爬110厘米,夜里下滑40厘米,如果它在第五天的白天正好爬到井口,这口井至少深多少厘米?
110-40=70
5-1=4
70×4=280(厘米)
280+110=390(厘米)
答:这口井至少深390厘米.

1题 每小时45千米
2题 甲30千克 乙25千克
3题 390厘米

1. x*5 + 240 = 465
解得 x=45
2. 设甲筐原来重 x 千克 (x- x/5) + 1 + x = 55
解得 x=30 甲筐30千克,乙筐 25千克
3. 110 * 5 - 40 * 4 =390 cm

1.
另一列火车5小时行驶路程:465-240=225千米
货车每小时行驶的路程为:225/5=45千米
2.
设甲框原来a千克,a-(1/5)a=55-a-1
代入法解出a=30,乙框25
3.
由题意得:蜗牛一整天向上爬的距离为110-40=70厘米
在第五天的白天刚好到达井口,说明它用了五天四夜的时间从井底到达井口
70...

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1.
另一列火车5小时行驶路程:465-240=225千米
货车每小时行驶的路程为:225/5=45千米
2.
设甲框原来a千克,a-(1/5)a=55-a-1
代入法解出a=30,乙框25
3.
由题意得:蜗牛一整天向上爬的距离为110-40=70厘米
在第五天的白天刚好到达井口,说明它用了五天四夜的时间从井底到达井口
70*4+110=390厘米

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设另一列火车每小时行X千米.
5X+240=465
X=45
设甲筐有X千克.
0.2X=55-X-1
X=45
(110-40)×5=350

1. (465-240)/5=225/5=45千米/小时
2.设甲筐苹果重X千克,则乙筐重(55-X)千克。
4/5X=55-X-1
9/5X=54
X=30
乙筐苹果重55-24=31千克
3. (110-40)X 4+110=70X4+110=280+110=390厘米

1. 设另一辆为每小时行x
5x=465-240
x=45
2.设甲重为x,乙为55-x
4/5X=55-X-1
X=30 乙:55-30=25
3.蜗牛一共爬了5天4夜 井深:5×110-40×4=390
...

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1. 设另一辆为每小时行x
5x=465-240
x=45
2.设甲重为x,乙为55-x
4/5X=55-X-1
X=30 乙:55-30=25
3.蜗牛一共爬了5天4夜 井深:5×110-40×4=390
求,,给个最佳咯。。。

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第一题 V=(465-240)/5
第二题 设甲筐有x千克 可得方程 x-(1/5)x=55-x-1
第三题 H=(110-40)*4+110

几道简单的小学应用题,1.两列火车分别从相距465千米的两站同时出发,相向而行,5小时后相遇,这时一列火车行了240千米,求另一列火车每小时行多少千米?(列方程解答)2.两筐苹果共重55千克, 简单的数学应用题,求过程,答案要正确甲列火车长240米,每秒行20米;乙列火车长264米,每秒行16米,两车相向而行,从两车头相遇到两车尾相离需要几秒? 列方程解应用题,行程问题四道 甲乙两列火车的长分别为144和180米,甲车比乙车每秒多行4米,两列火车相向而行,从相遇到全部错开需要9秒,两列火车速度各是多少?一列客车和一列货车在平行轨 几道数学题,留下过程哈,好的话我一定加分1.两列火车从相距810千米的两城同时相对出发,出发后10小时相遇;若第一列火车比第二列火车先出发9小时,则第二列火车出发后5小时后相遇,问每列 13道小学4年级很简单的列方程解应用题.13道小学4年级很简单的列方程解应用题. 出题加解答 用方程解一道小学应用题,最好分步都列X的.两人沿着铁路线边的小道,从两地出发,两人都以每秒1米的速度相对而行.一列火车开来,全列车从甲身边开过用了10秒.3分后,乙遇到火车,全列火车从 几道关于比例的应用题1.甲、乙两站相距360km,两列火车同时相向开出,经过2又2/5小时相遇,相遇时,两车所行驶的路程比是7:8.两列火车每小时各行驶多少千米?2.师、徒两人共同加工400个零件,师 应用题,要用算式1.一列火车从甲地开往乙地的时间,由原来25小时减少到20小时.这列火车的速度提高了百分之几?2.为了支援地震灾区灾后重建,育红小学三,四,五,六年级再次组织了捐款活动.其 13道小学4年级很简单的列方程解应用题. 出题加解答 小学五年级奥数题 两道 着急啊!谢谢!1.两个班人数相同,如果一班去掉15人,二班去掉35人,则剩下的人数一班是二班的五倍,求两班原来各多少人? 2.客货两列火车,分别从东西两站出发,同时出发 应用题52两个车站相近285千米甲乙两列火车分别从两个车站同时对开,经过3小时相遇,已知甲列火车每小时比乙列火车快5千米,求两列火车的速度? 两列火车同时从甲乙两城相对开出,一列火车从甲城到乙城要10小时,另一列火车从乙开往甲城需要8小时,经过几小时两车可以相遇?相遇是两车各走了这段路的几分之几? 应用题 1.从北京到沈阳的铁路长738千米,两列火车从两站同时相向开出.从北京开出的火车每小时行59千米,从沈阳开出的火车每小时行64千米.两车开出后5小时,有没有相遇(要过程)2.五、六年 初一的三道应用题4.已知一铁路桥长1000米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到车身过完桥共用一分钟,整列火车完全在桥上的时间为40秒,求火车得速度及火车的长度.5.李明以两种 一道相遇应用题的解答(用算式)只能用算式1.两列火车同时从甲乙两地相对开出,其中一列火车从甲地到乙地用10小时,另一列火车用8小时,经过几小时两车相遇? 小学几道应用题, 几道解方程应用题,要解方程列式甲列火车行驶10小时,乙列火车行驶7小时,甲列火车比乙列火车多行驶276千米.如果两列火车速度相同,求这两列火车的速度陈实和张坚骑自行车从同一地点同时 列方程解应用题1.A、B两地相距528千米,两列火车同时从两地相向开出,3小时后两车相遇.甲车的速度是乙车的1.2倍.两列火车的速度各是多少?2.甲乙两地相距450千米,一列快车从甲地开出2小时后,