数学我真是对你又恨又爱 作文

数学我真是对你又恨又爱 作文
数学我真是对你又恨又爱 作文

数学我真是对你又恨又爱 作文
那就好好做题吧,熟能生巧,当然课本还是要提前看懂的.

这是一门必不可少的课，用心去学，总会喜欢上的。

有爱就好，把心放进去，就会多些爱而少些恨

自己写吧 参考 作文，我对你又爱又恨 我爱你，你给予了我一个快乐的童年，你为我的童年增添色彩，你让我得到了心灵的慰藉，你还是我的好朋友……

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自己写吧 参考 作文，我对你又爱又恨 我爱你，你给予了我一个快乐的童年，你为我的童年增添色彩，你让我得到了心灵的慰藉，你还是我的好朋友……
记得小时候，我5岁就开始写“诗”—— 几句想表达的话，只不过是同样的字数罢了。我累，但我有爱，我愿意，我坚信，爱是动力、爱是能源、爱能使我勇往直前……我相信爱的力量！所以我爱你。
在文学方面，我也不能算是有天赋，可是我从小就对那些稀里哗啦一大串子写出来的东东感表现出独特的兴趣爱好,我写的作文都是一瞬间迸发出的灵感我就顺着思路写，从来不费力气，用不着挠头拍桌子揪头发，一篇文章很自然就从我的笔尖流出来啦，我认为这是一件再简单不过的事情——虽然写得不怎么好。每写完一篇作文，不管写得好不好，我都会有一种发自内心的成就感，我为我骄傲我为我自豪——尽管写的不好。没人欣赏我的文笔，可我爱，对小孩子来说，做一件事，是不需要什么理由的，他们做事从不犹豫，就算面对一件再棘手的事，他也会果断的作出决定，就像我一样，我也只不过是个小孩，一个普普通通的小孩。所以我爱，爱写作，为什么？没什么好说的，就仨字：因为爱！
其实我不明白，为什么同学们说写作文很难很枯燥，其实，这莫过于是世界上最好玩的事情啦，仅仅用一张纸，用半小时，一件事就可以在纸上清晰明了地表达出来，也许，这也是一个锻炼语言表达能力的方法吧。
你要问我爱你有多深？那好，我可以告诉你，比雅鲁藏布江大峡谷还要深！那是哪种爱？是一种无法用语言形容得出来的爱，别人不懂，只有我和你知道，这是一种打内心深处的爱，别人不法理解的爱！简单的来说，是对一种文化的热爱吧，大概就是这样！
很多朋友都认为，我是个难得一见的“语文小才女”，可我并不这样想。其实，我们只顾得一直前进，并不晓得回顾从前，现在，看回以前的作文，总能找出一大堆用词错误、衔接突兀，以前的作文，似乎也太嫩了些吧，文笔辞藻语句形容，没一个好的！嘁！还小才女呢！一听这称号，心里乐滋滋的，还不知道配不配得上，就拿起帽子往自个儿头上戴，这小才女我可是担当得起？也好，温故而知新嘛，温习旧时所学的，也能从中学到知识,想起以前，受到表扬就不免有点飘飘然，不觉有点惭愧，哪里是小才女呀，分明是大文盲嘛！是呀，人总要不断地学习不断地汲取经验，否则如同逆水行舟——不进则退，翻翻作文就能学到知识，何乐而不为呢？我要谢谢你，是你让我警醒，让我觉悟，你是如何好的一个合作伙伴呀，你说，我能不爱你吗？
其实，对你的爱，似乎也是一种必然，从小就开始接触汉语，我国母语是汉语，学习中国传统文化似乎是每个华人的必须，作为一个中国人，又生活在一个书香之家，我从小就有一个很好的环境，接受这方面的知识的灌输以及传统文化的熏陶。久而久之，就养成了爱读写的习惯，习惯用写的方式表达出自己的喜怒哀乐，用书面的形式去记一件事……并且，随着年龄的增加和理解能力的变化，写作水平一直都保持着可观的提升状态，而且，我在学习上有对手，我要和他一争高下，就必须付出艰辛的汗水，在学习成果的鼓舞和接受挑战的压力下，我不得不爱你，换句话来说，我爱你，说是一种偶然，还不如称其为一种缘分，你见证了我成长的历程，是我的知音，所以我爱你！
可是，如果有人问我：“你爱作文吗？”我又不得不很生气地说：“不爱，不爱，我恨死作文啦!呜呼！”
然后，痛苦地诉说我的写作生涯……
真是无比悲哀啊！
快考试了，对于我来说，这本是一个挑战自我的机会，用文字，在原稿纸上用文字流畅地表达出自己所想的东西是多么得有趣啊！但是，现在，我却感觉那是多么枯燥和乏味，我甚至乎想，上天是否能赐予我一双大而有力的翅膀，带我飞离考场，飞离这可怕的世界……
唔？刚刚不是还说写作文多好多好的吗，哼！是不是有喜欢上别的兴趣了吧？真是个喜新厌旧的家伙！不是的不是的，请不要误会！你在撒谎！大骗子！不……我不是个厌故喜新的人，我一直有我的梦想，我一直都朝着我的梦想前进，我前进的脚步永不停息！我……其实，还是挺喜欢作文的！什么嘛什么嘛，到你你是喜欢还是不喜欢嘛！呃……既喜欢又不喜欢！可以这么说吧！不对，你这句话自相矛盾！我的内心是喜欢的，真心喜欢，可是，我又被迫放弃这种爱，为什么？你知道考试有多恐怖吗？你这些局外人是不会懂的！考试前一天，整本书前前后后左左右右上上下下里里外外统统复习一遍，古诗词作文散文词语，背背背！背得滚瓜烂熟、倒背如流、一字不落，句式词句释义笔顺，也被纳入其中，这也没啥的，背书嘛，锻炼锻炼记忆力，又能使自己增长知识，呵！一举两得的好事！但你决不会想到，竟然，作文也要背！可怜可怜我的大脑吧，内存不够啊！再说了，考试为了什么，不就为了检验学习成果和练习临场发挥能力吗？背点课文也就算了，哪里见过背作文的啊!天啊，700字的一篇作文，哪是几分钟就能背熟的？电脑记录数据都有死机的时候，何况我们是一个活生生的人，不是一部学习机器，到考试的时候，我们聪明的大脑也会失灵，为什么？用得太过了！用书面一点的语言就是：大脑使用过度！可你知道老师怎么说的么？她会语重心长苦口婆心地说：“这是为了你们好啊!”晕了!这是抄袭这是剽窃！你还别说我说错，谁说抄自己的不是抄！这是以前的作品，就算写得再好，也已成为过去，你若不想原地踏步,就得加快前进的脚步，要努力朝着目标向前冲，而不是一昧地去抄自己原来的得意的作品，那是以前的东西，现在是现在，必须去写新的作品，因为，终有一天，你原来的大作会因为各种原因而被淘汰，一个作品的好坏是对于你的程度来说的，你已经更上了一层楼，还去抄以前的作品，岂不是又走回头路了吗？
我对老师的“框架文学”更反感！每次写作文，前一天，都会提醒你，带上书，什么书呢？参考书！！！第二天怎么着？抄呗！完全抄？那当然不是！那是咋样？改！改啥？改日期、改人物！人家写小红，你改晓明，人家几年前写的，你写今天的日期不就行了呗！就这样，一篇作文，搞定！当然，成绩好的，有把握拿高分的，肯定不用这样，老师呢，告诉你结构，告诉你用词，告诉你语序，告诉你总结的方法，你写的时候，“可参考老师的意见”，然后自个儿加点修辞手法就OK了。要是成绩差的呢，连改日期都不会改，照样得高分！怎么样？照抄！就把作者名改成自己，写上今天的日期，再看两遍，测验时把印象中的大概写一下就行，保你考个好成绩！这方法，牛吧！可是得了高分，心里不觉有些惭愧，这根本就是不劳而获！完全不是自己努力的结果！这测验根本起不到作用！一个个字无往日的洒脱，都被困在一个个铁笼似的小格子里，犹如饿极了的野兽，只要稍稍把门留一条缝，就会不顾一切地跑出来，我多希望老师让我们展开想象的翅膀，在写作王国里自由的翱翔啊！
浓浓的爱，深深的恨……
爱与恨间的徘徊……
该爱还是该恨

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