作业帮关于几个生活当中的物理问题?由于本人以前高中物理学得不好,尤其是电磁学部分.力学部分也是半懂不懂的.所以对物理一直不是很感兴趣,最近突然发现生活当中其实有许多的物理学所在,特
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 16:06:31
关于几个生活当中的物理问题?由于本人以前高中物理学得不好,尤其是电磁学部分.力学部分也是半懂不懂的.所以对物理一直不是很感兴趣,最近突然发现生活当中其实有许多的物理学所在,特
关于几个生活当中的物理问题?
由于本人以前高中物理学得不好,尤其是电磁学部分.力学部分也是半懂不懂的.所以对物理一直不是很感兴趣,最近突然发现生活当中其实有许多的物理学所在,特别是一些现象可以通过物理学来解释.
关于冲量、动量、动能以及势能的问题.
首先问题一,它们各自区别?（不要太理论了,最好能举些例子来解释.否则理论我直接去翻教科书,而且不好理解）
同一物体冲量在什么情况下会与动量相等?同一物体动能与势能在什么情况下相等?
比如我一拳打墙壁上,那么相对于墙壁这是冲量还是动量?如果得手臂的重量,并且挥拳的速度和时间.可否算出力量?这个时候冲量与动量是否相等?
暂时就这个吧,下次再问些电学的知识,忘请高人指教,不甚感激!
关于几个生活当中的物理问题?由于本人以前高中物理学得不好,尤其是电磁学部分.力学部分也是半懂不懂的.所以对物理一直不是很感兴趣,最近突然发现生活当中其实有许多的物理学所在,特
有速度才有冲量、动量、能量,冲量是过程量,动量和能量是状态量.
冲量：意义：用来描述动量的改变
如：脚踢球 脚用力F 作用时间T 球动量改变P=FT
描述了球动量是由脚如何改变的
动量：意义：描述物体状态 这种描述比速度有优势 综合了质量M可体现出惯性
如：脚踢球后球的动量为FT
能量：意义：描述物体能量状态 以此可以实现跨学科分析 并且很有实际意义
问题二：问题本身就是个错误 数值上才可以这样说 意义上根本无法比较
数值上：脚踢球 球先是静止 脚运动 被踢后 受到冲量FT=球获得的动
量
相反球给脚一个冲量使脚减速 这个冲量数值上与球之后获得
动量相等
同一物体的动能与势能在很多情况下可以相等,如球下落过程中动能
为1/2mv² 适当选取其零势能所在平面总可以选到一个使球相对这个零势能平面势能等于动能.
问题三：这当然是冲量,能算出力量,这时候你手臂的动量通过给墙壁的冲量传递出去,墙壁再以同样数值大小的冲量传递给你的手臂,然后被你身体缓冲吸收,最终你手臂速度减为零,当然这个分析忽略了墙壁的形变所吸收的能量.这时候冲量与动量在数值上是相等的.
不知是否合意,我自己觉得尽力了.