一道五年级行程数学题甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 13:03:47
一道五年级行程数学题甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、

一道五年级行程数学题甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、
一道五年级行程数学题
甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、乙速度各是多少?
要把步骤完整的写出.

一道五年级行程数学题甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、
800÷4=200(米)
800÷40=20(米)
(200+20)/2=110(米/每分钟)
(200-20)/2=90(米/每分钟)
答:甲的速度是每分钟110米
乙的速度是每分钟90米.

甲乙速度和=全程*1/4=200
甲乙速度差=全程*1/40=20
甲的速度=(200*20)/2=110
乙的速度=(200-20)/2=90
(单位懒得写,敬请原谅)

速度和:800÷4=200米/分
速度差:800÷40=20米/分
甲速度:(200+20)÷2=110米/分
乙速度:200-110=90米/分

设甲的速度为x米/分钟,乙的速度为y米/分钟。
800/(x+y)=4
40(x-y)=800
x=110,y=90

设甲的速度是x,乙的速度是y,根据题意得:
4x+4y=800
{
40x-40y=800
解这个方程组得:
x=110
{
y=90
答:甲、乙速度各是110和90千米/分

一道五年级行程数学题甲、乙两人环绕周长是800米的跑道跑步,如果两人从同一地点背向而行,那么经过4分钟相遇.如果两人从同一地点同向而行,那么经过40分钟相遇,已知甲速比乙速快,求甲、 求这题怎么解 一道小学五年级的数学题一块正方形地毯的面积是7.84平方米,它的周长是多少米? 一道五年级数学题,用五年级方法.求解. 五年级下行程应用题五年级的行程应用题 数学题 五年级下册人教版练习十九5急!~!~!~北京天坛公园的祈年殿是个底部直径24.2米的圆形大殿。它的占地面积大约是多少平方米?环绕祈年殿的回音壁是一道圆形的水磨砖围墙,它内圆的 这是一道五年级的数学题http://hi.baidu.com/lxq3841/blog/item/a63fdb2a036d492ad52af166.html 一道五年级数学题求解为什么所有偶数都是合数? 一道五年级数学题(关于圆)把一个圆形纸片剪开后,拼成一个宽等于半径,面积不变的近视长方形,这个长方形的周长是16.56厘米,剪开的圆纸片的面积是多少平方厘米?我要列式啊! 五年级奥数竞赛题行程问题 五年级数学题打电话规律是啥. 五年级上册数学题:下图中正方形的周长是32CM,你能求出平行四边形的面积吗? 正方体又叫什么?(这是一道小学五年级的数学题,是北京人教版的)谢谢各位了 数学题 五年级下 小学数学题五年级 数学题,图形五年级 五年级数学题,好评! 五年级数学题2 希望小学五年级有x人六年级人数是五年级的1.4倍六年级人数比五年级人数多56五六年级各有几人一道方程数学题,要过程