如图 一根木棒放在数轴上木棒的左端与数轴上的数A表示的点A重合 有图

如图 一根木棒放在数轴上木棒的左端与数轴上的数A表示的点A重合 有图 竹山中学初一第一学期第4周数学学情调查.如图一根木棒放在数轴上,木棒的左端与数轴上的点A重合,右端与点B重合．（1）若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的左端移动到B点时,它的右端在 已知：如图2,数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应已知数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点 1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得到木棒长_________ 数轴上表示整数的点为整点,某数轴上的单位长度为1cm,若在这根数轴上随意放上一根为5 cm木棒,则该木板能盖住（）个整点数? 初中数学题目,麻烦教教我啊(1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：c 麻烦知道的人教教我啊,急用(1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：c 已知数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移到A点时,A点所对应的数为5,由此可得的木棒长多少CM? 一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒从图甲位置 （1）已知如图,有一根木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得木棒的长为多少cm?（2）一天,小红去问曾当过数 一根木棒放置与水平地面上,可以采用如下方法测定其重量:在木棒左端以竖直向上的力F1将木棒刚好提起,再在木棒右端以竖直向上的力F2将木棒刚好提起.证明木棒的重量G=F1+F2提起左端时F1L=G(L 一根木棒重合在数轴上,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为5,得到木棒长都少?一根木棒重合在数轴上,将木棒移动,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为 一根粗细不均匀的木棒长为L,水平放在地面上,抬起木棒右端用力F1,抬起木棒左端用力F2,则以右端为支点,将此棒慢慢竖立起来,至少要做的功为? 如图,一根粗细均匀的木棒,把他的一端吊起来,另一端放在水里,木棒保持静止状态时,有全长的1/2浸没在水中,求木棒的密度 如图所示,一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒 如图所示,一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒 如图所示,一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒从 一根长木棒 斜放在墙角 画出木棒受的重力 墙面 地面对木棒的支持力