作业帮问一个光敏二极管电路图问题.涉及到电位和电阻问题.答好 送分!只可以关我自己读书时候睡觉.但工作中 要学会这些东西.其实关于电阻的应用.我到现在还是傻呼呼理解,电阻不是用来档住 “
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 23:00:56
问一个光敏二极管电路图问题.涉及到电位和电阻问题.答好 送分!只可以关我自己读书时候睡觉.但工作中 要学会这些东西.其实关于电阻的应用.我到现在还是傻呼呼理解,电阻不是用来档住 “
问一个光敏二极管电路图问题.涉及到电位和电阻问题.答好 送分!
只可以关我自己读书时候睡觉.但工作中 要学会这些东西.
其实关于电阻的应用.我到现在还是傻呼呼理解,电阻不是用来档住 “正”电流吗?为什么“负”电流 用电阻也可以档住吗?
好象下面这两个 光敏二极管信号放大 和开关作用的图.
我这样分析对吗.其中B图.那个PD没有照到光.负极就经过470K 电阻后流向到3DG6的基极.然后达到绝对截止状态.然后呢.有光后.PD反向电流升高,就是+极 流向47K后 就流入基极.然后实现导通 和放大!
到这里,我想问下相关问题,
1.我有分析错吗?
2,那个15K是怎么定义的?是不是电位比他的放大电流小 就可以实现抢先导通9013吗?
3.电阻不是只可以挡住正吗?为什么可以把负也档到电流呢?还是这里是一个电压的 以前读书一直没好好理解这个.
为什么“正”电压那边的47K 电阻小过下面470K.,就可以选择性呢?基极选了 正 来导通.而不选择负来保持截止状态呢?我看到很多放大电路 还有开关电路,正极 和负极都有个电阻.
4.A图那个 RB 是根据什么来定义?是不是要求.比 正 （二极管没收到光时）的电位 底.就行呢?然后等有光了之后,电位升高.高过 下面加电阻的负.就可以选择性 进入基极呢?而那个RC是不是就是限流电阻 就是限定导通到负极的 电流呢.
问一个光敏二极管电路图问题.涉及到电位和电阻问题.答好 送分!只可以关我自己读书时候睡觉.但工作中 要学会这些东西.其实关于电阻的应用.我到现在还是傻呼呼理解,电阻不是用来档住 “
首先,电流没有正负之分,电压分正负,电流区分的是流向,电流方向做电路分析时是从正极流向负极,也就是所谓高电位流向低电位,它只是我们分析电路的时候的一种假设,实际在导体中电子的流向是从负极流向正极的.电阻可以理解为是限制电流流动的量的,就像水龙头,把它放到哪也只是限制电流的,它不分阻止您所说的负电流或者正电流,阻挡正负电流的是二极管.
再有你分析这个电路不该用电流去分析,你可以把光敏PD、47K、470K看作三个串联的电阻,你只需考虑在47K与470K之间的电位就能理解这个电路工作原理了,470K在这可以理解是作为一个光灵敏度调节的作用,就是限制3DG6基极电位.当PD在没有光照的时候,电阻几乎为无穷大,远远大于470K电阻的阻值,47K和470K之间的电位就很低,几乎为零（你用最简单的欧姆定律就可以计算出来,或者直接测量一下）,这样的话3DG6自然不会导通.
当PD受到光照强度逐渐增加的时候,PD的反向导通能力就越来越大,也就是其电阻会越来越小,3DG6基极电位就会逐渐上升,当达到3DG6所需导通电压时,3DG6导通,从而使9013导通.470K和15K的作用基本是相同的,15K可以保证电路的稳定工作,防止9013误导通,你可以把3DG6与15K理解为两个串联的电阻就好理解了,当然15K也可以没有电路照样正常工作.470K如果没有的话,当PD受到光照很弱的时候就有可能会使电路工作.
估计你连三极管导通条件都不知道吧?呵呵建议你如果理解不通的话就做个一样的电路来,在电路工作与非工作的这个过程测量各个点的电压值就比较好理解了.你也可以把PD换成可调电位器,阻值很大的那种,也可以把470K拆掉看看到底会怎么样.
图A中那个Rb跟图B的470K作用是一样的,那个Rc可以理解为给后面电路提供一个高电位的电阻,VT导通能力越强,电阻越小,Vsc电压越低,反之越高.
别把问题想复杂了,电路中很多原件就是电阻,用最基本的欧姆定律就能分析它们.如果基础知识不行,就不能光凭空想去分析,做个电路实践一下就好了!