《阿长与山海经》文段赏析大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.   过

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 21:20:26
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《阿长与山海经》文段赏析
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.   过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”   我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.   这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.

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①“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了”这句话说明我觉得阿长只不过是个没有知识没有文化的人,跟她说不说都是无所谓,写出了我对阿长的轻视与看不起,根本没有想到阿长会给我买来“山海经”这与下文当阿长给我买来“山海经”的时的反应,以及对阿长看法(“发生新的敬意”与“确有伟大的神力”)的改变都做了铺垫与对比.
②“霹雳”与“震悚”两个词是神态和心里的描写,夸张地写出了“我”初得“山海经”时的意外、激动与兴奋之情.
③“三哼经”这是飞白的修辞手法,一写出了阿长没文化与朴实,二也隐含了阿长买来“山海经”的不容易(连书的名字都不知道).

《阿长与山海经》文段赏析大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.   过 阿长与山海经 22—27段分层并概括层意《阿长与山海经》“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”给文段分层并概括层 《阿长与山海经》文段阅读答案玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的, 《阿长与山海经》文段中的问题~大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.过 阿长与《山海经》阅读文段“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书.”完成下面的练习.1、当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益 阿长与山海经阅读 ,(一)阅读《阿长与〈山海经〉》选段,回答:大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益 6、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?(三)阿长与〈山海经〉①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非 阿长与山海经1玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.2大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学 阿长与山海经中作者怎样表达自己突然得到山海经时的激动心情大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益; 《阿长与山海经》中作者怎样表达自己突然得到山海经时的激动心情大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无 阿长与山海经中作者怎样表达自己突然得到山海经时的激动心情大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益; 阿长与山海经 赏析急啊 阿长与山海经 试卷习题大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.过了十多天 阿长与山海经的优美文段 阿长买回《山海经》后,“我”的反应是怎样的?这说明什么?大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既 阿长与山海经 阿长与山海经 《阿长与山海经》