山东版九年级思想品德教案最好是word文档样式.

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山东版九年级思想品德教案
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2008-07-25 13:05:41 人教版九年级思品教案[九年思想品德教案]
第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责★授课过程导入新课小品表演（引言的内容）提问：1、小方面临的问题是什么?2、你认为应该有谁来解决这个问题?为什么?3、如果你是小方,你会怎么决定?教师指导：当多种责任发生冲突时,可根据事情的轻重缓急进行选择.先做重要的、必须马上做的,再作重要的,不需要马上做的,最后作自己爱好的一类事情.我...
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2008-03-05 09:18:04 人教版(旧)九年级思想政治教案(全册)[九年思想品德教案]
初三思想政治教案(全册)前言[教学目标](一)知识目标1、通过学习认识到,对理想的追求,要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上,履行公民的社会责任,需要加深对国情的认识.2、通过学习了解学习本课书的意义,所要达到的主要目的,这本书所讲的主要内容,以及在学习中应该注意的问题,应掌握基本的学习方法,以提高自己的学习积极性和自学性.（二）能力目标1、培养阅读能力...
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2008-03-02 15:49:18 人教版九年级思想品德全册教案[九年思想品德教案]
九年级《思想品德》(全册)教案第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在★教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；了解不计个人得失、...
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2008-03-02 15:48:08 新人教版九年级《思想品德》活动课教案（全一册）[九年思想品德教案]
新人教版九年级《思想品德》（全一册） 活动框问题点拨九年级《思想品德》（全一册） 活动框问题点拨第一课：《责任与角色同在》一、我对谁负责谁对我负责1、我的角色我的责任【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗?答：应该.因为他应该学会承担对自己的行为负责.（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答：应该.因为他是监护人,负有监护的责任.（3）、你赞成该孩子爸爸的...
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2008-06-18 15:19:06 湘师版九年级思想品德教案 世界在我心中[九年思想品德教案]
湘师版九年级思想品德全册第一单元教学设计第一单元《世界在我心中》教案◆课标准要求了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平.◆教材在《思想品德》体系中的地位的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活,因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的.第一单元《世界在我...
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2008-06-10 09:29:41 九年级思品复习课教学设计[九年思想品德教案]
2008中考思想品德课专题复习《实施科教兴国战略,建设创新型国家》教学设计【时间地点】2008年3月31日；三明六中九年级（）班【研讨目标】提高初中思想品德课总复习教学的实效性.【课标链接】“4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新的必要性,努力提高自身素质.”【考点要求】理解实施科教兴国战...
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2008-04-23 11:33:08 人教版《灿烂的文明之花》教案设计[九年思想品德教案]
《灿烂的文明之花》教案设计一、课时内容说明：本课时是在学生掌握了建设社会主义精神文明的基础上而要求学生体验发生在身边的文明人和文明事.二、教学目标1、知识目标：精神文明建设的根本任务.2、能力目标：从社会主义现代化建设需要什么样的人,自己想做一个什么样的人进行探讨,自觉做“四有”公民.3、情感态度和价值观目标：自觉抵制不文明行为,做一个文明的现代公民,珍惜受...
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2008-03-20 10:35:43 湘教版九年级思品教案 1-3单元[九年思想品德教案]
第一节《感受今日世界》之---跨越国界的沟通[教学目标]◇引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势◇培养学生辨证思维能力◇引导学生正确的网络观,自觉地辨证对待网络文化[重点难点]◇辨证对待网络文化[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求1[新课导入]近期世界发生了哪些重大事件?你是通过哪些方式了解到的?学生通过自身的生活经历和所知进行回答利用学生的已...
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2008-03-20 10:26:50 陕教版九年级思想品德教案 第1单元[九年思想品德教案]
陕人教九年级思品教案第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨怎么见彩虹第1课时直面风风雨雨教学目标：情感、态度、价值观：有直面挫折的心理准备,以积极的精神状态面对挫折.能力：培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力知识：知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,以辩证的观点认识挫折的积极意义和消...
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2008-03-07 10:55:25 人教九年级思品教学设计 4单元[九年思想品德教案]
人教九年级思品教案第四单元满怀希望迎接明天一、单元地位学习是学生面临的一个主要任务.在学习的过程中,学生不可避免地会遇到这样或那样的压力.如何引导学生正确看待学习的压力,对于九年级学生来说,是一个值得注意的问题.根据学生的心理和生理特点,引导学生辩证地.第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想☆、教材分析：知识目标：1、明确我们的最高理想和现阶段我...
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