作业帮怎样理解形象说明举例
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 20:43:22
怎样理解形象说明举例
怎样理解
形象说明
举例
怎样理解形象说明举例
加速度是单位时间内速度的变化量,也就是每秒速度都会增加或减少加速度的值,它是一种特性,虽然加速度的单位为m/s2但加速度并非由a=v/t来决定,决定加速度的大小是由物体的受力和本身的质量,还有初态决定的.物体的最初运动状态和受力方向决定了物体的运动状态,加速度的方向始终与物体所受合外力的方向一至,大小等于a=f/m这是决定式,而a=v/t则是决定式,对于曲线运动还有a=v2/r=w2r
加速度:单位时间内速度的变化量.
物理学习:
1.上课认真听讲.(老师讲的都是精华)
2.看书,"理解"概念.
3.看例题(尤其是书上的),看懂后再自己做一便.再找几个同类型的题,不会再问老师.
4.看参考书.做例题.将书上没有的知识点总结到本上.
5.做大量习题.
6.和老师同学一起探讨.
另外提示:
1.提高...
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加速度:单位时间内速度的变化量.
物理学习:
1.上课认真听讲.(老师讲的都是精华)
2.看书,"理解"概念.
3.看例题(尤其是书上的),看懂后再自己做一便.再找几个同类型的题,不会再问老师.
4.看参考书.做例题.将书上没有的知识点总结到本上.
5.做大量习题.
6.和老师同学一起探讨.
另外提示:
1.提高物理的过程很辛苦,要持之以恒,2个月之内必有效果.
2.理解是关键.
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加速度是单位时间内速度变化的量，例如加速度为9.8m/s2 意思是每秒中速度的变化量是9.8m/s ，速度有可能是增加也有可能是减小，因为加速度也是有方向性的，在自由落体中，我们就规定竖直向下为正方向。 加速度能体现速度变化的快慢，初速度相同的两个汽车，加速度分别为1m/s2和5m/s2，那么经过1秒钟后，加速度大的汽车速度也最大。 加速度表示物体将来的运动趋势，所以说初速度小的物体加速度可能很...
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加速度是单位时间内速度变化的量，例如加速度为9.8m/s2 意思是每秒中速度的变化量是9.8m/s ，速度有可能是增加也有可能是减小，因为加速度也是有方向性的，在自由落体中，我们就规定竖直向下为正方向。 加速度能体现速度变化的快慢，初速度相同的两个汽车，加速度分别为1m/s2和5m/s2，那么经过1秒钟后，加速度大的汽车速度也最大。 加速度表示物体将来的运动趋势，所以说初速度小的物体加速度可能很大，反之亦然。
我要强调的一点是一定注意加速度的方向性，很多的物理习题中都是在这个地方做文章
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加速度(Acceleration)是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值.是描述物体速度改变快慢的物理量，通常用a表示，单位是米每二次方秒，加速度是矢量，它的方向与合外力的方向相同，其方向表示速度改变的方向，其大小表示速度改变的大小。牛顿运动学第二定律认为，a=F/m, F为物体所受合外力，m为物体的质量。力是改变物体运动状态的条件，而加速度则是描述物体运动状态的物理量。加速度与速度无必然联系，...
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加速度(Acceleration)是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值.是描述物体速度改变快慢的物理量，通常用a表示，单位是米每二次方秒，加速度是矢量，它的方向与合外力的方向相同，其方向表示速度改变的方向，其大小表示速度改变的大小。牛顿运动学第二定律认为，a=F/m, F为物体所受合外力，m为物体的质量。力是改变物体运动状态的条件，而加速度则是描述物体运动状态的物理量。加速度与速度无必然联系，加速度很大时，速度可以很小，速度很大时，加速度也可以很小。从微分的角度来看，加速度是速度对时间求导，是v－tut图象中的斜率。当加速度与速度方向在同一直线上时，物体做变速直线运动，如汽车以恒定加速度启动（匀加速直线运动），简谐振动（变加速直线运动）；当加速度与速度方向不在同一直线上时，物体做变速曲线运动，如平抛运动（匀加速曲线运动），匀速圆周运动（变加速曲线运动）；加速度为零时，物体静止或做匀速直线运动。任何复杂的运动都可以看作是无数的匀速直线运动和匀加速运动的合成。
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