短文 像弯弯的月儿,像黄黄的香蕉,但没有月儿明亮…… 原文及题目是什么短文 像弯弯的月儿,像黄黄的香蕉,但没有月儿明亮……阅读题题目

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像弯弯的月儿,像黄黄的香蕉,但没有月儿明亮,也没有香蕉香甜,就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜.它全身长满了疙瘩,就像鳄鱼皮一样.我不知道是哪位祖先,把它留下来传种至今!
尽管我和哥哥都讨厌苦瓜,但妈妈仍然经常买.我不想吃,又怕妈妈生气,只好将就吃点.我厌苦瓜,因为我怕苦；我烦苦瓜,因为我吃惯了甜.
后来我终于爱吃苦瓜了.我说不清是经常吃点苦瓜而品出了它的滋味呢,还是爸爸的一席话使我懂得了吃点苦的意义.
那是一天吃晚饭时,爸爸笑眯眯地从菜碗里夹了几筷子苦瓜给我,要我认真品尝品尝.我不好让爸爸失望,装着很乐意的样子把少量的苦瓜放进嘴里.
怎么样 味道不错吧 爸爸问我
苦 我不会撒谎 照直说了
你再好好尝尝 爸爸认真地说
这有什么好尝的 咦 苦中有鲜哩
这就叫苦尽甜来 爸爸风趣地说
“苦尽甜来”,我反复咀嚼着这句话,好像悟出了什么.啊!我明白了,爸爸之所以爱吃苦瓜,因为他知道什么是苦；妈妈爱吃苦瓜,因为她懂得什么是甜.没有苦就没有甜.人们不是常说：“苦中有甜,苦尽甜来”吗?这也许就是苦瓜存在的价值吧!我想学习不也是一样吗?牛顿、居里夫人、华罗庚、陈景润……这些名人哪一位不是历尽千辛万苦,才获得伟大成就的?
我爱苦瓜苦中有鲜的味儿,更爱苦瓜给的启示——苦尽甜来.
1．给短文加上题目,写在文前的横线上.
2．给中间的一段对话加上标点符号.
3．写出下列词语的反义词.
苦涩（ ） 明亮（ ） 讨厌（ ）
4．按“厌苦瓜”、“爱苦瓜”、“赞苦瓜”的顺序给短文分段.
5．请你用“——”画出能够概括文章内容的句子.
6．“苦尽甜来”又写作“苦尽甘来”,请你举例子来说明什么叫“苦尽甜来”.
7．“我想学习不也是一样吗?”是一句反问句,如果改成一般的陈述句,这句话就是：________从这句话你得到的启示________
你是不是要的这个?

像弯弯的月儿，像黄黄的香蕉，但没有月儿明亮，也没有香蕉香甜，就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜。它全身长满了疙瘩，就像鳄鱼皮一样。我不知道是哪位祖先，把它留下来传种至今！
尽管我和哥哥都讨厌苦瓜，但妈妈仍然经常买。我不想吃，又怕妈妈生气，只好将就吃点。我厌苦瓜，因为我怕苦；我烦苦瓜，因为我吃惯了甜。
后来我终于爱吃苦瓜了。我说不清是经常吃点苦瓜而品出了它的滋味呢，还是爸爸的一席话使...

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像弯弯的月儿，像黄黄的香蕉，但没有月儿明亮，也没有香蕉香甜，就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜。它全身长满了疙瘩，就像鳄鱼皮一样。我不知道是哪位祖先，把它留下来传种至今！
尽管我和哥哥都讨厌苦瓜，但妈妈仍然经常买。我不想吃，又怕妈妈生气，只好将就吃点。我厌苦瓜，因为我怕苦；我烦苦瓜，因为我吃惯了甜。
后来我终于爱吃苦瓜了。我说不清是经常吃点苦瓜而品出了它的滋味呢，还是爸爸的一席话使我懂得了吃点苦的意义。
那是一天吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碗里夹了几筷子苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把少量的苦瓜放进嘴里。
怎么样 味道不错吧 爸爸问我
苦 我不会撒谎 照直说了
你再好好尝尝 爸爸认真地说
这有什么好尝的 咦 苦中有鲜哩
这就叫苦尽甜来 爸爸风趣地说
“苦尽甜来”，我反复咀嚼着这句话，好像悟出了什么。啊！我明白了，爸爸之所以爱吃苦瓜，因为他知道什么是苦；妈妈爱吃苦瓜，因为她懂得什么是甜。没有苦就没有甜。人们不是常说：“苦中有甜，苦尽甜来”吗？这也许就是苦瓜存在的价值吧！我想学习不也是一样吗？牛顿、居里夫人、华罗庚、陈景润……这些名人哪一位不是历尽千辛万苦，才获得伟大成就的？
我爱苦瓜苦中有鲜的味儿，更爱苦瓜给的启示——苦尽甜来。
1．给短文加上题目，写在文前的横线上。
2．给中间的一段对话加上标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
苦涩（ ） 明亮（ ） 讨厌（ ）
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