滑轮与二力平衡的问题一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连,小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行,如图所示．当小车静止在桌面上时,A

滑轮与二力平衡的问题一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连,小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行,如图所示．当小车静止在桌面上时,A 探究二力平衡条件时,当小车静止在桌面上时,A、B的物重GA和GB的关系为一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时,将小车放在光滑的水平桌面上,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连,小车两 当GA=GB时,小车将处于 状态一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时,将小车放在光滑的水平桌面上,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连,小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行,如 如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码 在探究二力平衡的条件实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并在“探究二力平衡的条件”实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．下列说法错 有关力的平衡 初二物理题某科学兴趣小组在研究二力平衡条件时,将小车放在光滑的水平桌面上,两边分别用细线在通过定滑轮与重物A,B相连,小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行, 初二科学一题（有关二力平衡）谢谢!如图所示,在“探究二力平衡条件”的活动中,用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验,解释最合理的是（ ）A、可以减小摩 如图是小明与科学探究兴趣小组同学一起设计的野外生存简易净水装置 在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的（就是一个纸片加两个砝码的那种图 用弹簧测力计代替砝码进行了二力平衡探究,发现两个力的大小还有较小的差距在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．⑴实验中选 如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景．在图中,每个滑轮、钩码都是相同的,细线也是相同的．（1）在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力．“物体处于平衡状 某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体. 如何探究二力平衡时两个力是否作用在同一条直线上的关系 在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态 初二物理题（关于二力平衡）小明同学探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,装配成如图所示的实验装置.根据物体在平衡力作用下可保持静止状 为探究XYZ三种金属的活动性顺序,某科学兴趣小组进行了下列实验.方案一：若三种金属中有两种可以与酸反应,则可以利用与酸反应的剧烈程度.方案二：利用X,Z的_______和Y的________.方案三;利用 为探究XYZ三种金属的活动性顺序,某科学兴趣小组进行了下列实验.方案一：若三种金属中有两种可以与酸反应,则可以利用与酸反应的剧烈程度.方案二：利用X,Z的_______和Y的________.方案三;利用 探究二力平衡的试验能得出哪些结论