作业帮高中物体受力分析中.如何在一个系统中运用牛顿第二定律?比如说放在水平面上的斜面,斜面上放一个木块,怎么来分析解决问题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 23:34:48
高中物体受力分析中.如何在一个系统中运用牛顿第二定律?比如说放在水平面上的斜面,斜面上放一个木块,怎么来分析解决问题
高中物体受力分析中.如何在一个系统中运用牛顿第二定律?比如说放在水平面上的斜面,斜面上放一个木块,怎么来分析解决问题
高中物体受力分析中.如何在一个系统中运用牛顿第二定律?比如说放在水平面上的斜面,斜面上放一个木块,怎么来分析解决问题
我高三复习时讲过隔离法和整体法,对于你说的这种多个物体的问题,可以先采用整体法,把AB两物体作为整体分析受力,如在斜面上AB为整体C,那么C受重力,地面对C的支持力.假定A在上,B在下.有A受B对他的支持力,摩擦力,自身受的重力.B受地面对他的支持力,A对他的压力,A对他的摩擦力,自身重力.具体问题还要具体分析,如摩擦力有无,为何C不受地面的摩擦力,就要综合考虑内力合外力,还有平衡力的问题了.因为手打也说不清,也没有图,所以不好给楼主说,建议问老师,他会讲得更详尽...
1 以木块与斜面为整体考虑，处于平衡状态，所以该整体不受摩擦力，所以地面对斜面只有支持力。
2 考虑木块，处于平衡状态，显然受斜面支持力，摩擦力和重力，三力平衡。
如果是光滑斜面 小木块滑动 小木块受重力 支持力 重力和支持力的合力F=ma
如果斜面不光滑 小木块滑动 小木块受重力、支持力、摩擦力（沿斜面向上）它们的合力F=ma
如果斜面不光滑 小木块不滑动 小木块受重力、支持力、摩擦力 合力为零
这个问题很简单，运用整体法首先看系统的运动状态，接着就要相信系统中每一个个体的的运动状态都是统一的及F=ma可算出每一个个体的合力
首先对木块做受力分析，木块受重力、支持力、摩擦力；然后，根据力的合成（平行四边形定则）将力合成，就知道木块所受力的方向了，根据F=ma就解出来了
把一个系统分解成一个个独立的部分，从未知量最容易求出的部分开始分析，再根据各部分力的相互作用来推导其余各部分的受力状况和运动状态。
比如斜面上的木块，先对木块的受力进行分析，重力，支持力，摩擦力等等。再根据力的相互作用推导出木块的斜面的反作用力，来分析斜面的受力状况。...
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把一个系统分解成一个个独立的部分，从未知量最容易求出的部分开始分析，再根据各部分力的相互作用来推导其余各部分的受力状况和运动状态。
比如斜面上的木块，先对木块的受力进行分析，重力，支持力，摩擦力等等。再根据力的相互作用推导出木块的斜面的反作用力，来分析斜面的受力状况。
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重力，支持力，有摩擦就有摩擦力。各个力画好后用力的分解原理搞。一般是垂直斜面做正交坐标系。
问的是什么······
单个分析受力。再整个分析。
比如说斜面的问题，先分析木块的受力，再分析斜面的受力。如果需要的话再分析整体的受力~