一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 23:49:21
一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...

一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
一种初中数学的统计方式
比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?
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一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
设水中鱼为y条,m/x=n/y
解得y即可

设水中有y条鱼,则;m:x=n:y
y=nx\m

等你上到高中就会明白,所以要好好学习考上高中就明白了。下面的就是对的。你可以这样想,假设第一次捞出的n条鱼只是水中所有鱼的一部分,第二次捞出来的X条鱼相当于是所有的鱼,被标记的m条鱼相当于第一次从水中捞出来的n跳被标记的鱼,这个总数与部分大约是成比例的,,我们这样子算只是进行大约的估计,方便计算,实际上合理并不一定有这么多!这就是数学,是一种生活中的很重要的一种工具!...

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等你上到高中就会明白,所以要好好学习考上高中就明白了。下面的就是对的。你可以这样想,假设第一次捞出的n条鱼只是水中所有鱼的一部分,第二次捞出来的X条鱼相当于是所有的鱼,被标记的m条鱼相当于第一次从水中捞出来的n跳被标记的鱼,这个总数与部分大约是成比例的,,我们这样子算只是进行大约的估计,方便计算,实际上合理并不一定有这么多!这就是数学,是一种生活中的很重要的一种工具!

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一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?... 刚从水中捞出来的蛋不太烫,等蛋壳表面的水份干了就很烫,是因为 初中数学方程式的解决方式 谁帮我统计一下初中数学的公式吧 对数学的困惑,对于一些数学常用方法的怀疑与不理解我是一名高二的男生,不知道从什么时候开始对数学产生了一种怀疑与不解.比如说,y=[k^4+(2n+2)k^2+n^2+2n+3]/(k^2+n)可以把它配凑成y=[(k^2+n)^2+2(k^ 水中有一半径为r的球体,其密度p与水相同,将这个球体从水中捞出需做多少功? 考古工作者从湖里打捞出一批出水文物,其中有一长约70cm,质量为100kg的石块,考古人员是用气囊把它从水中浮起拉离湖底的.经测算可知,石块受到气囊向上的拉里为600N时,它恰好能在水中匀速上 考古工作者从湖底打捞出一批文物,其中有一长约70cm、质量为100kg的石块,考古人员是用气囊把他浮起从而拉离湖底的.石块受到气囊向上的拉力是588N时,他恰好能在水中匀速上浮.1.石块在水中 为什么鸡蛋刚从沸腾的水中捞出时拿在手中并不是太烫手,等一会蛋壳的水分干了之后 刚煮好的鸡蛋从水中捞出,用手拿并不觉得怎么热,但过一会再去拿,反而烫手,鸡蛋的内能增大了还是减小了,为什么? 高三概率统计题从1,2,3,……,n这n个数中任取两个,求两数之积的数学期望. 从河里捞出的圆润石头属于什么石 数学问题、加急、进~~~~~1.在一个底面半径是30cm的圆柱形储水桶里、水里浸没着一个高为24cm的圆锥体、把它从水中捞出时,水面下降2cm、这个圆锥的底面半径是多少?2.一个游泳池的长60m.宽40m 初中数学知识点一共有多少个?从初中的课本,辅导材料及综合运用为出发点!总结出一共要掌握的知识点.我想问问具体的数目 以便做好复习统计安排工作! 利用统计知识进行的方案设计问题的题目(初中数学) 初中数学统计概念! 和其他的概念!拜托各位大神 初中数学程序框图题(求思路) 初中数学:输入X(X+1)X1/2大于100,从X=3开始,求输出的结果? 求思路?求便捷方式(不是一个一个带进去算的) 初中数学(事件的可能性)下面两排数是一种游戏,游戏的方法是:甲乙分别扔甩子,甩子上面的数是n就从他们对应的格中的那个数开始往后数n个数(如果甩子上面是3,甲从4开始数三个数对应