根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,题目我的同学小明中心:1赞扬小明助人为乐的品质2赞扬小明积极锻炼身体的精神1游泳比赛获得优异成绩,2雨天为同学们送伞3运动会上,为了救助跌倒

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 11:52:18
根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,题目我的同学小明中心:1赞扬小明助人为乐的品质2赞扬小明积极锻炼身体的精神1游泳比赛获得优异成绩,2雨天为同学们送伞3运动会上,为了救助跌倒

根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,题目我的同学小明中心:1赞扬小明助人为乐的品质2赞扬小明积极锻炼身体的精神1游泳比赛获得优异成绩,2雨天为同学们送伞3运动会上,为了救助跌倒
根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,
题目我的同学小明
中心:1赞扬小明助人为乐的品质
2赞扬小明积极锻炼身体的精神
1游泳比赛获得优异成绩,
2雨天为同学们送伞
3运动会上,为了救助跌倒的同学,自己放弃了取胜的机会
4有位同学有一道题不会做,他给这位同学分析解题思路.
5学习刻苦努力,成绩优异;上课认真听讲,作业认真完成.
6带头进行冬季长跑锻炼
写作提纲:

根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,题目我的同学小明中心:1赞扬小明助人为乐的品质2赞扬小明积极锻炼身体的精神1游泳比赛获得优异成绩,2雨天为同学们送伞3运动会上,为了救助跌倒
早晨上学的时候,天空飘起了鹅毛般的大雪.我很高兴,因为雪停了以后,我和同学们可以在雪地上打雪仗、做游戏.
吃完午饭,雪终于停了,同学们迫不及待地穿上羽绒服,冲出教室,向操场跑去.操场上铺着厚厚的一层雪毯;学校的房顶上和树上,都披上了银装.外面变成了银白色的世界.
同学们在操场上尽情地玩耍.有的同学在打雪仗,有的同学在堆雪人,还有的同学在滑雪……
只见小明抓起了一把雪,团成一个小雪球,使劲地向小红扔去,小红躲闪不及,被雪球打中了胳膊.小红也不甘示弱,她一边追小明,一边把团好的雪团扔向小明,一不小心,小明滑倒了,小红迅速地赶上来,在地上抓起一把雪,撒到小明的脸上,小明一下子变成了‘雪人’,逗得大家开怀大笑.
梅梅和兰兰刚刚堆好一个雪人.梅梅把家里喂兔子的胡萝卜带到学校,给雪人安了一个又红又长的鼻子;兰兰从家里拿了两颗自己爱吃的葡萄,给雪人装了一双紫红色的大眼睛.他们把教室里的红桶戴到雪人的头上,又用西红柿给雪人做了个嘴,雪人顿时变得活灵活现,笑眯眯的看着梅梅和兰兰.
小强是一个滑雪高手.只见他曲着腿站在滑板上,两只手拿着木棍用力往地上一撑,雪橇像一支离弦的箭,飞快地向前冲去……
同学们在雪地上玩得可开心了,操场上到处都是同学们爽朗的笑声,太阳公公也和同学们一起笑了起来.他怕阳光把雪晒化了,于是悄悄地躲到了云里面.
时间过得真快,在不知不觉中,上课的铃声响了,同学们拍拍身上的雪,依依不舍的回到教室.
我喜欢冬天,特别是下雪以后.

根据不同的中心,选择材料,编写写作提纲,题目我的同学小明中心:1赞扬小明助人为乐的品质2赞扬小明积极锻炼身体的精神1游泳比赛获得优异成绩,2雨天为同学们送伞3运动会上,为了救助跌倒 根据提供的作文题目,按照不同的中心,选择适当的材料,编写出不同的写作提纲.题目《下雪以后》题目:《下雪以后》材料:雪景:房上、树上、天空、底面人物:老人,小孩,司机,骑车的 10.根据作文题目和有关材料,试按不同的中心,编写出不同的写作提纲.  (1)题目:《下雪以后》急,10.根据作文题目和有关材料,试按不同的中心,编写出不同的写作提纲。  (1)题 钳工 如何根据材料的不同选择锯条 划去各组中不必要的材料,再根据文章题目编写写作提纲.童年趣事 材料:(1)童年给我留下了许多甜蜜的回忆.(2)我的童年是幸福的,凡卡的童年是悲惨的.(3)在山坡上捉蜻蜓,看花蝴蝶. 莫高窟的写作提纲 诺言的写作提纲以诺言为中心写你对诺言的感悟 1.以坚持就是胜利为题,编写纵向展开议论的写作提纲,要求分列出所有论据.2.以善读书为题,运用层进式论证结构,编写一个写作提纲. 《詹天佑》这篇课文的写作提纲?体会作者是怎样组织材料的. 根据下面材料,拟写格式规范的请示.写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范根据下面材料,拟写格式规范的请示。写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写 写作提纲的格式是什么 我的理想 写作提纲 写作提纲的要求是什么 论文提纲的写作步骤 怎么根据场合的不同选择服装? 莫高窟的编写提纲怎么写 根据材料内容,选择最佳答案 如何根据材料物理性质;化学性质选择材料