作业帮阿长于山海经阅读理解 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 16:30:51
阿长于山海经阅读理解 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天
阿长于山海经阅读理解
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.1.阿长 来问《山海经》是怎么一回事,是因为什么,可见她的什么和什么而我却认为什么说明了我什么2.当长妈妈把一包书递给我时,高兴地说的原因是什么3.为什么我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；4.我对阿长发生新的敬意的原因是什么5.选文表明作者对阿长的感情.态度经历了那三个阶段的变化
阿长于山海经阅读理解 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天
1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
【答案】“我”认为和她说了没什么用处,但既然来问,又不好不说.这说明“我”对从她那里得到《山海经》没抱任何希望,只是说说而已.
2、文章开头写阿长名字由来的目的是什么?
【解答】作者这样写,形象地刻画出阿长这个不被人重视、地位低下的劳动人民形象.此外,以写名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个总的印象,从而很自然地引出下文的作用.
3、从全文来看,作者对长妈妈的感情经过了怎样的变化?
【解答】对于她那些不好的习惯,“我”开始是“憎恶”“讨厌”的；当听到阿长讲长毛的故事后,“我”对阿长产生了敬意——“却不料她还有这样伟大的神力”；但当阿长谋死“我”的隐鼠之后,“我”对她的敬意完全消失了；当得知长妈妈买来“我”渴慕已久的《山海经》时,“我”对她产生了新的敬意,认为她“确有伟大的神力”.阿长去世后,我对她深切怀念与祝福.
4、当阿长说：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”“我”有什么反应?表现出“我”怎样的心情?
【解答】“我”的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包”这表现了“我”听到以后很震惊,很感动的心情.
5、“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”用了什么修辞手法?表达了作者什么样的情怀?
【答案】用了比喻的修辞,表达了作者对阿长的敬重、感激和思念祝福之情.
6、阿长为“我”买《山海经》,这突出了她的什么特点?
【答案】：表明阿长对“我”极其疼爱,说明了她善良、朴实,十分关心小孩子的特点.
7、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情?
【答案】代指别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功,表现了作者对阿长的敬佩.