阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 04:37:58
阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+

阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+
阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．
下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+b2（k2≠0）的图象为直线l2,若k1=k2,且b1≠b2,我们就称直线l1与直线l2互相平行．解答下面的问题：
（1）求过点P（1,4）且与已知直线y=-2x-1平行的直线l的函数表达式,并画出直线l的图象；
（2）设直线l分别与y轴、x轴交于点A、B,如果直线m：y=kx+t（t＞0）与直线l平行且交x轴于点C,求出△ABC的面积S关于t的函数表达式．

阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+
⑴因为直线l与直线y＝－2x－1平行,因此可设直线l的函数解析式为：y＝－2x＋b,再把点P的坐标代入直线l的函数解析式：
－2＋b＝4,得b＝6
∴直线l的函数解析式为：y＝－2x＋6,图象略
⑵可求出直线l与y轴、x轴的交点A、B的坐标分别为A(0,6)、B(3,0)
又直线m与直线l平行,故k＝－2,直线m的函数解析式y＝－2x＋t
令y＝0得x＝t/2,即C点坐标为(t/2,0)
当0＜t＜6时,BC＝3－t/2,S＝1/2·BC·OA＝9－3t/2
当t＞6时,BC＝t/2－3,S＝1/2·BC·OA＝3t/2－9

.（2009年济宁市）阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义.下面就两个一次函数的图象在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义.下面就两个一次函数的图象所确定的 求解数学题例4．阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义.下面就两个一次函数的图象所 阅读下面的材料：在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义．下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线,给出它们平行的定义：设一次函数y=k1x+b1（k1≠0）的图象为直线l1,一次函数y=k2x+ 一道关于一次函数的初中数学题（求详解,原图是一个坐标系,求图,详解第二问即可）阅读下面的材料在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义,下面就两个一次函数的图象所确定的两条直 阅读下面的材料:在平面几何中,我们学过两条直线平行的定义.（2）设直线l2分别与y轴、x轴交于点A、B,若Q为OA上一动点,求：当QP＋QB的和最小时Q点的坐标. 在初中平面几何中我们学过平行线的哪些性质及判定的方法? 在中我们曾学过的课文有哪些? 把下面的图形分成我们学过的图形.（图中单位：厘米） 平面几何中,相互平行的两条直线垂直于同一直线,错在哪 我们刚学过女作家冰心的诗纸船,选择你在阅读过程中感受最深的一点,写一篇文章. 先阅读下面的材料 在下面的图形中添一条线段把它分成两个我们学过的图形.你有几种方法?把它们写下来.有长方形、三角形、平行四边形、梯形 在平面几何中,我们呢可以证明：周长一定的多边形中,正多边形面积最大.使用上面的事实, 在小学阶段学的两种数在小学阶段,我们学过的数是____________和分数. 四年级下册我们在语文园地学过的两则成语故事分别是哪两则 我们学过的课文中有许多成语,找出来写在下面,看你找的多不多. 把下面的图形分成我们学过的图形,你有几种方法?（图中单位：厘米） 在你学过的古诗词中,写出带有下面季节景色特点的诗句 春夏秋冬