作业帮怎样培养思维能力
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 08:21:37
怎样培养思维能力
怎样培养思维能力
怎样培养思维能力
九型人格：思维能力发展的总趋势是由具体思维到抽象思维,即由动作思维发展到形象思维,再依次发展到形式思维和辩证思维.人的思维在发展提高中依次有几个过程.从幼年开始大致是：第一,概念的掌握逐步深化；第二,判断和推理的掌握逐步发展.以小学为例,一年级的学生的判断大多为直观判断,并且在很大程度上是以事物的外部特征为依据的.在二年级,就初步可以看到一些推理判断.他们掌握的是简单的直接推理.第三,理解水平逐步提高.小学生首先掌握的是直接理解,以后才逐步掌握间接理解.第四,思维的独立性和批判性逐步提高.这个时候,他们常常不满足于教师或教科书中关于事物现象的解释,喜欢独立地寻求事物现象的原因和规律.思维能力的培养可以归纳出以下几种方法.（1）掌握思维的方法.为了发展自己的思维能力,就应当自觉地掌握思维的方法.（2）丰富表象和语言.思维的过程也就是对信息加工的过程,可以说信息是思维的原料,原料越丰富,思维加工越易有效地进行.而所谓信息,归根结底就是语言和表象两大类.因此,为了给思维提供足够的原料,就应当丰富你的表象和语言.（3）发展思维的形式.抽象思维的三大形式就是概念、判断、推理.人们掌握了一系列的科学概念后,便能在此基础上掌握正确的判断,又在判断的基础上运用正确的推理.人们的三大思维形式发展了,思维力也就自然得到了培养.（4）参加实际活动.只有在实践中才易发现问题,也只有在实践中才易解决问题.实践出真知,实践出智慧.我们应当积极参加各种实践活动,一方面使思维为实践服务,另一方面又用实践来检验思维的结果.（5）遵循思维的规律.思维和别的心理活动一样,是有一定的规律可循的.例如,从具体的、感性的引向抽象和概括,在某一思维的主导下,各种思维互相配合,思维和记忆彼此制约,互相促进,思维的间接性和概括性辩证统一,思维活动的多层次,多水平等等,都是思维的一些基本规律.